性教育：给安全套还是紧箍咒
孩子在“肛欲期”会可能出现反复憋忍大小便，或者将大小便解在裤子里，家长需要正确的引导才能更好的帮助孩子。
最近，妈妈观察到有时候3岁的儿子木木很长时间都没有大小便，即使喝了很多水，要不是妈妈使劲催促也不尿尿，甚至有时妈妈能看到由于木木忍大小便而小脸憋的通红，也正是因为如此，木木经常把粪便解在裤子里，而一旦排泄完，木木的小脸就会绽放出喜悦的光芒和满足感，弄得妈妈简直莫名其妙。
妈妈平时很注重对木木的教育，没少跟木木操心，妈妈经常告诫儿子以后想要排便的时候一定要告诉妈妈，一定要去卫生间，千万不能解在裤子里。但木木当时点头答应，但过后，依然我行我素，有时甚至快排便的时候叫妈妈，可是当妈妈忙不迭赶来的时候，他却已经解在裤子里了，而脸上不仅没有愧意，反而很是得意，这让妈妈感到又是生气又是无奈。
在孩子肛欲期的时候，妈妈应该主动培养孩子大小便的习惯。当孩子出现了上述表现时，父母不应该侮辱、耻笑甚至责骂孩子，以免孩子产生不健康的羞耻感，从而形成自贬或者低自尊的人格。对待孩子这种状态要温柔、平和，并尽快给孩子擦洗干净，换上干净的裤子。家长不用提醒孩子“下次去卫生间。”因为，在先前的训练中，孩子早就知道大小便要去卫生间，而现在只是孩子在练习控制自己，他们把大小便解在裤子里，是因为来不及上卫生间。
由于肛欲期牵涉的问题非常之多，为了让孩子顺利度过肛欲期，家长要持之以恒、温柔地逐步对孩子进行排泄的训练，了解这一时期孩子的特殊心理，耐心教育，使孩子顺利度过肛欲期。
弗洛伊德理论认为性冲动早在婴儿时期就已经开始了。人从出生起，身体上就有一些特殊的部位的性感受能力非常强。
生殖器官域区域其实并不受婴幼儿的注意，但是由于这一器官与排尿有关，分泌物和无意间的刺激很可能引起性兴奋，从而使孩子发现身体的这一部分会有愉悦的感觉，并因此唤起想重复这种感觉的意识和欲望，因此，一岁左右的孩子，无论是男孩还是女孩都常会出现生殖器官手淫的现象。
婴幼儿性欲的一个重要表现就是吸吮手指。原本婴儿吸乳是与生俱来的本能反应和生存手段，但婴儿在吸乳的过程中，唇部与母亲的乳头接触能产生极度愉悦的感觉，因而，当他们吸不到乳头时就用手指代替，吸吮的乐趣可以是儿童达到忘我的境界，由于吸吮还常伴有一些敏感部位的接触和摩擦，因此吸吮甚至能够引发孩子类似性高潮的反应。而吸吮也成了简单的性满足方式。
当然婴幼儿的性欲完全出于自发和无意识的，在情感道德分化以前，他们对所谓的性行为没有羞耻心、厌恶感和道德观念。
在一些人眼中，性教育似乎就是教孩子如何防止怀孕。理由很简单，既然禁止不了孩子过性生活，那就干脆“给”孩子一个安全套，一“套”了之，刚进入青春期刚来例假、刚有遗精的小女生小男生，已经知道事后紧急避孕、书包里面带着安全套……他们的各种问题让那些老工作者都大为意外。
其实，小女生知道事后紧急避孕、小男生随身带着安全套并不让人感到意外，这主要“得益”于近年来社会上的“性教育”。进入青春期的孩子，在我们的“性教育”下，知道了“性”并学会了“性”。而一些“性教育”告诉他们，必须防止怀孕，于是避孕药、安全套一起上阵，进入了小女生、小男生的书包。
在一些人眼中，性教育似乎就是教会孩子如何防止怀孕。他们的理由很简单，既然禁止不了孩子过性生活，那就干脆“给”孩子一个安全套，一“套”了之。一个小小的安全套，似乎就代表了我们的整个性教育。一些性教材往往过分描写和渲染人体器官、性交等知识，而对性道德、性文明等知识“轻描淡写”。
我们必须正视，教会孩子如何性生活、如何防止怀孕，这只是性知识传授较低的一个层面。一些人认为孩子懂得避孕了，就认为自己的性教育成功了，这是对性教育的误解，也是对孩子的严重误导。应该说，这不是性文明，也不是性教育的最终目的。这只会加剧刚刚进入青春期孩子的好奇，并努力去尝试。而为了显示“性文明”程度，很多人是持赞同态度的，在他们的怂恿下，一些青少年过早地开始了成人的性生活。
不可否认，异性之间的诱惑是一种本能的身体反应，而社会的一些“性教育”则让我们的孩子对性“身体力行”，引发了一系列的社会问题。研究报告称：有54.2%的中学生认为未成年人性行为是正常的。这么多的未成年学生认同性行为，这是一个可怕的性倾向，其直接后果就是，一些学生并不把“性”当作“性”，而是当作一场“游戏”，最后必将损害孩子的身心健康。
进入青春期的男女对异性产生了吸引和好奇，这是正常的生理和心理现象，但我们不能让“安全套”成为我们的“性教育”。我们必须加以正确的引导，既要让孩子认识到性不是可耻，也要教育孩子，过早地涉及“性”会给双方的身体和心灵造成危害。性教育要让孩子们明白，性是每个人的权利，但是，我们却不能滥用这个权利。只有自己有能力承担“性责任”的时候，我们才可以行使自己的“性权利”。
对性产生好奇和疑问，不是只有青少年，还有幼儿园阶段的小朋友。他们第一次发现男女生不能一起上厕所，第一次发现性别差异，这个时候他们心里会有疑问：为什么我们不一样?也正是这个时候，他们对性产生好奇，小男孩开始会摆弄自己的小丁丁，甚至会向身边的小女孩炫耀自己有女孩没有的东西。遇见这种情况，父母应该怎么办?
儿童性早熟是10周岁之前第二性特征提前发育，是一种发育异常的现象，属于性疾病范畴。女童临床表现为月经来潮，阴毛出现，乳房、阴蒂、卵巢、子宫增大;男童表现为身高增长，阴茎、喉结突出，睾丸增大、开始换声，而且很有可能出现射精现象，这些都是超出正常发育水平的。
性早熟到底有哪些原因
5、疾病影响
如颅内肿瘤、肾上腺疾病、甲状疾病、遗传、卵巢疾病、肝脏疾病等因素的影响，都可能引起儿童出现性早熟。
正所谓“望子成龙，望女成凤”孩子是否能够健康成长，牵动了每个家长的心，孩子的教育问题是每个人都十分关注的一个问题，但是我们必须清楚，孩子处于不同的年龄阶段，所需要接受的性教育是完全不同，因时施教是每个家长都必须遵守的原则，这样才能有助于孩子的健康成长。
含蓄的中国人一向在性知识方面对孩子三缄其口，然而该知道的还是要知道。虽然很多父母都像古装片里那样在儿女结婚的时候给予性爱方面的指导，然而面对当下的社会现状，显然是不够的。孩子早恋、成年人恋童、猥亵儿童等各类情况新闻时有报道，让孩子做个一无所知的小白，显然不足以面对复杂的环境。
儿童性教育的定义
1、婴儿期性教育方法：
2、幼儿期性教育方法：
3、儿童期性教育方法：
4、少年期性教育方法：
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