青春少男应知的避孕套知识
青春期的女孩虽然叛逆性十足,但只要家长们掌握了她们愿意接受意见的方式方法,家长还是可以顺利进行性教育的。不过,基于女孩子们的刁蛮和猎奇,有些事情被她们发现后还是很尴尬,导致多数父母不知所措,比如避孕套被女孩发现。
搞笑案例:
九个月的女儿拿着床头柜上的避孕套,各种撕咬。欲夺之,不给。此时,领居家一九岁小女孩(小女孩在我家玩耍)冲女儿大喊,你快把那个给妈妈吧,要是咬破了,你就会有一个小弟弟跟你抢好吃的!汗……现在这孩子真是不好整……
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专家点评:借题发挥
对于上述母亲的困扰,想必很多家长都遇到过类似的情况。实际上,可以借助这个机会给女孩传输健康、正确的性教育知识,告诉她们避孕套的用途和好处。这样一来可以让她们从小就认为避孕套是”好东西”,就算未来要和男友发生性关系,也会首先想到戴避孕套。
作为监护人的家长多关心孩子是责任,最低限度应该要教会女孩”第一次”一定要等自己再大点、给自己的最爱。因为虽然女孩性发育了,但是身体性器官还没有真正发育完善,过早的性行为,对女孩的身体伤害无疑最大;其次最关键的是,对女孩将来感情幸福生活不利。现代青年婚姻多不幸,大多和男性的性尊严有关。
家长要教会女孩珍惜人间真情,只有真正被爱过和尊重过的人才会用心、真心的去爱和尊重别人。所以,家长若要女儿有个好未来,必须要先给女孩爱和尊重,平时说”是”多于”不”,说”好”多于”笨”。
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当孩子进入青春期以后,男性性征开始凸显,这时候家长就应该开始向孩子传授一些性知识了,以帮助孩子度过这个性朦胧的时期。
一、了解男性性征
从外貌外形上看,主要表现在面生胡须、喉结隆突、嗓音变粗、生长体毛等;从生理机能上看,表现为性功能开始起动,可出现勃起、遗精等现象,说明男青年发育已经走向成熟,具备了生育能力,成为真正的男子汉。性机能的起动引起了心理上的重大变化,出现了性意识,比如性梦及对异性的想往等等,这些都是正常的生理、心理现象。
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二、正确对待遗精与手淫
性梦中常常伴有遗精,属正常的生理现象,约有80%的未婚男青年可以发生。遗精在某种程度上可以解除体内的紧张,造成一种生理上的平衡。它不是病态,不会大伤”元气”.正常情况下,一般每月二三次左右,如果每周数次或几乎每夜都发生,那就不正常了。有时候尿道口流出透明的液体,可拉成长丝,那是尿道分泌物,要和遗精区别开来,这也是正常现象。为预防频繁遗精,您可以让孩子宽衣睡觉,不要给他们盖过厚的被子,不要让他们接触黄色淫秽书画等。
无论男女,到青春期后,在性激素的驱动下,都会自然而然地产生性冲动,有的孩子则用手淫的方法进行宣泄,释放性能量,缓解性紧张。这是一种不可回避的现实,家长应让孩子正确对待。
三、帮助孩子塑造健康的自我
首先,心理健康。在青年人的自我意识迅速增强,从形象思维走向抽象思维的时候,家长要多向他们讲授科学、先进、健康的新鲜事物。如果出现怀疑、忌妒、逆反等心理时,家长要冷静分析,切莫粗暴对待。
第二,情绪乐观。青春期的情绪容易激动,起伏大,有明显的两极性,如狂喜、激愤、绝望等。家长应让他们学会自我调节情绪的本领,经常和他们谈心,让他们学会正确对待表扬和批评,克服情绪易起易伏的弱点。
专家温馨提示:从青少年本身来讲,要下决心改掉经常手淫的不良习惯,平时应把精力集中在学习上,多参加文体活动,不睡懒觉,盖被不宜过厚,内裤不要过紧,使性中枢处于适当的抑制状态,尤其是不看黄色书刊、录像,以免沉湎于其中。还要注意外阴卫生,包皮过长者可作包皮环切术。作为家长,要适时、妥善地对孩子进行性教育,增强他们对性知识的认识,打破性”神秘”感,让他们安全地走出性朦胧。
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青春期孩子的性意识启蒙一般分为4个阶段,他们会在这4个阶段中对”性”产生阶段性的认知和理解。当然,在这些性意识当中,意识支配着行为,其行为(如恋爱)也会做出相对的反应。
一、拒绝阶段
性抵触期大约持续1年左右。在青春发育之初,有一段较短的时期,青少年总想远远避开异性,以少女表现得尤为明显。这主要与生理因素有关。由于第二性征的出现,使青少年对自身所发生的剧变感到茫然与害羞,本能地产生对异性的疏远,部分人甚至对异性反感。
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二、仰慕阶段
男女青年在青春发育中期,常对周围环境中的某些在体育、文艺、学识以及外貌上特别出众者(多数是同性或异性的年长者),在精神上引起共鸣,仰慕爱戴、心向往之,而且尽量模仿这些长者的言谈举动,以至入迷。
三、爱慕阶段
随着年龄的增长,当他们到了青春发育后期,随着性发育的渐趋成熟,青年人常对与自己年龄相当的异性产生兴趣,并希望有机会接触异性,或在各种场会想办法吸引异性对自己的注意。但由于青少年情绪不稳,自我意识甚强,因而在接触过程中,容易引起冲突,常因琐碎小事而争吵甚至绝交,因此交往对象常有变换。
四、相恋阶段
度过了青春,随之而来的是成年阶段。
青年把友情集中寄予自己钟情的一个异性身上,彼此常在一起,情投意合,在工作、学习中互相帮助,生活中互相照顾体贴,憧憬婚后的美满生活,并开始为组织未来的家庭做准备工作。这时的青年对周围环境的注意减少。女青年常充满浪漫的幻想,向往被爱,易于多愁善感,男青年则有强烈爱别人的欲望,从而得到独立感的满足,他们的心情往往较兴奋。
Tips:在性启蒙阶段,应注意对孩子的性教育,如进行安全性行为要使用避孕套等,以免对孩子的身心造成伤害。
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哪个少男不怀春,青春期少女对异性感兴趣、爱慕是正常的。也有跟异性有进一步亲密接触的冲动。当然青春期的男孩不宜过早性生活,但是,在开始性生活之前,青春期男孩应该学习有关避孕套的常识。
避孕套的型号
男用避孕套按照大小可分为大、中、小及特小四个型号,其直径分别为:35毫米, 33毫米,31毫米,29毫米。按照厚度可分为普通型(厚度0.04~0.06毫米)、超薄型(厚度0.03毫米)及薄型(厚度介于前两者之间),超薄型号即国内通用的高级透明避孕套。
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避孕套的使用步骤
首先,小心地打开包装。不要撕烂里面的套套哦;第二,捏住阴茎套前端的小泡, 将它戴到阴茎末端。第三,在展开避孕套直至阴茎根部时,仍继续捏紧避孕套尖端的空泡;第四,在射精之后,当阴茎尚处于勃起状态时,捏紧避孕套的口,小心地将阴茎从阴道中抽出。取下避孕套时不可让精液流出,也不要让避孕套外面的阴道分泌物接触身体。
使用避孕套的注意事项
1.根据自己阴茎勃起的大小,选择适当的规格;若过大容易滑脱,过小则阴茎被套得太紧而不适,影响性交。
2. 避孕套必须保存在阴凉、干燥的环境中。不要接触酸、碱、油的环境中。不要将避孕套置于贴身口袋或靠近其他热源,长时期靠近热源会使橡胶老化。使用前检查有效期,过期的避孕套已经变质,容易破裂,不宜使用。发粘、发脆的避孕套,即使在保质期内也不应再使用。
3.使用前若想检查有无漏气,可将套子吹满气体,捏紧开口部检查。检查过后,使用时要将其中气体排尽。性交完毕抽出避孕套后,再次检查有无破裂。万一破裂,及时采取补救措施。
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青少年是人生一个重要的转折期,同时也是一个危险的时期。这个时期的孩子心理不成熟,性知识匮乏,需要家长和老师正确的指导。今天小编就交给大家如何对孩子进行性教育:
教孩子区分”性与爱”
当今书籍、影视作品以及网络对青少年的影响非常大,尤其是爱情题材的作品,可以说影响了孩子的恋爱观。某些言情作品中对性爱高潮的露骨描写,更让尚不分辨能力和正处在性心理发育期的,意志力薄弱的青少年为之动心和沉迷,而他们的超级模仿力又导致的他们一些不良的性行为,从而把恋爱和性爱高潮混为一谈。
因此,家长和老师要针对这些作品内容,帮助孩子选择合适他们年龄和特质的文艺物品,尽量避免接触不良的刊物,以便让孩子正确对待这些作品的内容。
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教孩子抵制色情淫秽物品
家长要教育孩子主动抵制这些不健康东西的侵扰,消除这些不健康读物、光碟对青少年性爱高潮意识的刺激、诱惑和腐蚀。家长要为孩子适时提供在青少年性发育过程中,有关躯体、心理和情感等方面的必要知识,使孩子对自身的性发育和性成熟有一个正确的熟悉,并能正确对待性成熟过程中的一些生理现象。
家长和老师要根据孩子的特点,为他们适时提供科学的性生理、性心理知识和积极向上的健康文学艺术作品,正确帮助、引导他们熟悉男女两性的生理发育,从而使孩子健康成长。
教孩子理性熟悉道德伦理
家长要加强孩子的性伦理道德观,学习健康的性知识。家长要让孩子明白他们正处于学习知识,了解社会的大好时机,要把主要的精力集中在学习和有益的社会实践活动中,不要整天沉湎于追求性的快感。
由于青少年还未成年,他们的强烈的性冲动和性好奇,应该通过科学公道的方法宣泄,用积极参加体育锻炼,欣赏健康向上的文娱艺术等方式来转移自己的留意力。要克制自己的婚前性行为,为将来夫妻性爱高潮的健康奠定良好基础。
引导孩子理性对待恋爱
由于书籍和影视的影响,一些青少年把虚构中的情节当作恋爱的标准,比如一见钟情。实在一见钟情并不是纯虚构,但其出现或成功的机率非常低。情窦初开的青少年经常以此为恋爱的目标,但结果往往是不欢而散。因此,社会不提倡这种恋爱的方式。而作为青少年更应该明白一见钟情的弊病,不能只顾浪漫往追求这种虚无缥缈的感觉。
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男孩在青春期开始发育成熟,绝大部分的男孩子都会在睡梦中发生遗精,由于过去的一段时间对于遗精有不少误解,有的认为遗精是病态、有害的,认为男孩子应避免出现这种现象;有的把梦遗归结为是由于衣裤穿得太紧、或被褥过暖、或睡眠姿势不恰当,使阴茎受到刺激所致;还有一些家长认为梦遗是由于男孩思想不纯洁所致;有人则认为是由于性发泄途径不畅出现的高度紧张反应。所有这些均未找到梦遗的根本原因–男孩发育期成熟的生理原因。
由于认识上的误区,使得尚未接受过性教育的青少年,对早晨醒来时发现自己梦遗这一现象,感到迷惑或惶恐不安,甚至产生负罪感。当他们发现流出的精液污染了衣物被褥时,总是感到难于见人,生怕被家长发现。这对孩子的身心发育是十分不利的。
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其实,稍有些生理常识的人都知道,精液是由男性性腺和性器官分泌的乳白色、带有特殊气味的液体,遗精排出的精液与性交时的精液完全相同。
由于青春期的男性在生理、心理上迅速发育成熟,特别是性生殖系统变化较大,睾丸体积增大,体内雄激素水平明显提高,在睾丸、精囊、前列腺、尿道旁腺等组织器官相互作用下,不断产生精液。当精液量超过附睾和精囊的储存限度时,就会出现”精满自溢”的现象,反射性地引起射精,使精液从尿道溢出体外,这时遗精现象便不可避免地发生了。
任何一位发育健康的男性在青春期及以后都有可能发生遗精现象。据北京市1980年对1801名男生的调查,首次遗精的最小年龄为12岁,至18岁时97%的男生已有首次遗精发生。
健康专家:遗精对于青少年的不良影响,首先是心理上的困扰,继而才是身体受到连累。因此,帮助青少年正确认识遗精现象,消除心理障碍,显得十分重要。正确的做法是帮助男孩子了解一些性生理知识,以便使其能够正确理解发生在自己身上的生理现象,同时懂得如何应付它们。
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