“女性教育”的误区 指是教育女性

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　　28日，广东省副省长雷于蓝在与网友交流时表示，广东将试点从中小学开始女性教育，新规划预计今年三季度颁布实施。网友提出，有女孩子因减肥饿 死，有人傍大款当三陪，这是女性教育的缺失。雷于蓝表示认同，称将从中小学开始以自尊自信自立自强为核心的女性教育。

　　将社会中“傍大款”、“当小三”等现象归结为女性教育的缺失，有一定道理。但这种直观、直接的思维方式常常让我们忽视了许多更为深刻与内在的原因。

　　在男女平等成为常识的今天，开展女性教育，规范女性的行为，教育女性如何做一个善良、自尊、自强的好女人的同时，还应该开展男性教育，教育男性成为真正具有责任感、道德观，能担当国家、民族、家庭重任的男人。因为显而易见的是，如果没有以那些玩弄女性为荣的“大款”，没有那些对家庭不忠的丈夫，女性想“傍大款”、“当小三”，也会一个巴掌拍不响。因此，加强男性的自尊自爱自律教育一样甚至更为重要。一般来说，男性自尊自爱自律的意识越强，责任感越强，就越能用理智来驾驭情感和行为。这对维护家庭和睦、促进社会和谐的意义不言而喻。

　　更应引起人们关注的是，我们的女性教育已经上升到政府主导、社会关注的层面，有详尽的内容设计与实施步骤，而男性教育的概念仿佛仅限于如何培养阳刚之气、不当“伪娘”的话题上。其实，男性教育与女性教育一样，也应包括如何与异性相处，如何体现性别的尊严，为自己的性别与行为承担不可推卸的负责，也就是通过培养男性坚强的道德意志和高度的社会责任感，有益于男性公民培养良好的人格。

　　总之，通过女性教育让更多的女性更具理性、更有信心、更具魅力，固然值得肯定，但女性是相对于男性而存在的，试图单纯通过教育女性去解决相关社会问题，效果未必理想，还必须关注相对缺失的男性教育，这或许是从教育层面解决问题的真正有效的办法。

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