性教育与贞洁教育常见的误区
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其实在中国，很多父母和老师，对孩子的性教育问题都不是太敢说，因为偶他们都觉得，不应该让孩子过早的去了解这些问题。这也是为什么出现有那么青少年因为性冲动而犯罪的时间，所以对孩子的性教育应当有正确的认识。
在当今中国，“性”依然是一个需要避讳的刺激字眼。社会上一个颇为流行的论调是，如果青少年在“性”的问题上犯了错误，就意味着这个人的道德品质有问题。
记者了解到，目前每年全国共有近200万妇女进行人工流产，其中约有四分之一是未成年少女。这些孩子，不是学校里的“坏学生”，也并非问题儿童。她们当中的许多人，在老师眼里是好学生，在父母面前是乖孩子。
提出“性教育是义务教育”观点的中国人民大学教授潘绥铭强调说，所有的义务教育都是超前的，没有一个人直到造原子弹的时候才学数理化，所以也不应该有任何一个人，直到青春期才开始接受性教育。
“学校和家长在青春期性教育中并未起到主导作用，青少年获取性信息的主要渠道是网络、报刊和光盘等等。”北京大学医学部基础部医学心理学教授胡佩诚说，“但这些渠道的内容良莠不齐”。
中国性学会副理事长张枫认为，在青少年性教育这个问题上，很多老师和家长的出发点是为了防止“出事情”，是防范式的教育。这样一来，青春期性教育被等同于贞洁教育。这其实是一个最大的误区。“要知道，任何性教育都不可能禁欲，更不可能挡在两个人中间。所以我们应该教会孩子如何保护自己。”胡珍说。
随着孩子在不断的长大，他们对性的好奇程度就会越来越高，如果这个时候作为家长的都是遮遮掩掩的一种态度，就与让孩子认为那是更加神秘而不可触碰的东西，这样就会引起他们更加你逆反心理，因此一定要给孩子灌输正确的两性知识。
