蕴藏在童话中的性教育
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传统观念认为“性”是一个让人又羞涩又向往的话题，孩子们在确认自己性别、身体发育成熟的过程中往往会遇到的一些疑惑。对于思想较为传统的家长来说，如何对自己的孩子进行性启蒙，是一件十分困难的事情。其实，“性”并不是一件难以启齿的事情，只要用对了方法，就可以顺其自然的帮助孩子破解这些奇妙的秘密。
我们为什么不能投其所好，给孩子们一件喜爱的神奇的礼物，让他们在高兴中接受这些性启蒙。例如借助一些带有性启蒙色彩的童话书，用童话书中的故事情节，描述孩子在成长过程中将要面对的“性”。这样一来，孩子们就不至于因为过分好奇而做出令人难堪、又让家长难以处理的事情来。
4岁的天天是一个总爱问“为什么”的小女孩，她的生活充斥着无数个这样或者那样的“为什么”。天天的爸爸是个工程师，平时十分注重孩子的教育，除了“性”知识方面的“为什么”之外，其他方面总能满足孩子的好奇心。可是“性”又是一个不得不面对的问题，借着童话书中的情节，聪明的爸爸告诉了天天她是怎么来的，以及爸爸为什么要站着尿尿等问题。
例如天天看见爸爸站着尿尿了，于是问：“爸爸你怎么长了一条小尾巴呢，你是不是病了?” 爸爸思索了一下，觉得既然给孩子对男性生殖器好奇，就要如实回答，如果欺瞒下去的话，以后给孩子们进行性教育难度会比较大。
天天爸爸不动声色地给天天讲了一个“袋鼠一家的故事”，一天袋鼠姐姐嘲笑自己的弟弟多长了一条小尾巴，于是袋鼠妈妈告诉袋鼠姐姐：“对啊，爸爸是男性，所以也有小尾巴啊。”“哦，怪不得爸爸和弟弟一起洗澡，原来他也怕大家嘲笑啊!”袋鼠姐姐恍然大悟地说。袋鼠妈妈说 “对啊，所以呀，以后别再嘲笑弟弟了。要不爸爸和弟弟都会难过的，他们是一组的啊!”“嗯，我以后不嘲笑弟弟了!”袋鼠姐姐懂事地点点头。
听完这则故事，天天也若有所思的点了点头，她知道了原来男生都有一条“小尾巴”。天天爸爸的心顿时舒展开来，刚开始，他还以为需要用长篇大论才能解释明白呢，现在才发现，不要把孩子的意识想象得很复杂，只要适当地加以引导，她们会很快地走出“意识性错误”的怪圈。
