培养性别意识须从孩童时做起
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婴儿一出生，一眼就辨男女，这是生物学上的差别，称之为“ 性”。而一个认为自己是男人还是 女人，即“ 性自认”，并不都与 性一致。有极少数的人，在身体发育上明明是正常的男 性或女 性，却强烈固执地认为自己是异 性，并接受异 性的气质、动作、习惯、服装，形成“ 性自认倒错”的现象。这是 性心理变态，是滋生“同 性恋”的温床。
产生性心理变态的原因很复杂，但孩童时期家庭环境和父亲养育态度所打下的烙印，是其重要的诱因。原来，婴儿出生后有一个“性别化”的过程，即发展一种适合于文化所要求的，与自己性别相适应的行为和个性要有一定的时间。“性别化”的关键时期是在5岁以前，小孩到了5岁左右就已经形成了稳定、清楚的“性自认”，知道自己应该扮演什么样的性角色了。因而，从婴儿呱呱坠地始，家长就负有培养孩子“性角色”的责任。
但是，人们稍加注意就会发现，“希望生个男孩，却喜欢把男孩打扮成女孩子”，成了生活中常见的一种性现象。在有些家长的心目中，文静、俊俏、略带几分羞怯的女性美，似乎比淘气，好动的阳刚之气更讨人喜欢。于是给男孩扎小辫、涂脂粉、穿裙子，甚至起女孩名字。
有的家长把男孩打扮成女孩，是因为盼生女未能如愿，以此聊以 自慰。然而，大人导演的是“假戏”，孩子却是“真作”。久而久之，从他的外观到内心世界都会进入女性角色。若问到孩子。“你愿意当男孩还是女孩？”孩子会回答：“当女孩。”这些孩子长大成人后，发生“性自认倒错”的现象，就不足为怪了。
专家们认为，在孩子“性别化”的过程中容不得半点的扭曲和造作。是男孩就要让他进入男孩的天地，喜男性之所喜，为男性之所为。
