从零岁开始宝宝性教育启蒙
父母看到自己呱呱坠地的孩子慢慢成长为一个小大人，不少父母在感到疲劳的同时，也是十分开心，只是在孩子成长中，他们总是有一些奇怪的行为，最让父母难以启齿的是，小小年纪，他们就“学坏”了，比如喜欢摸或者蹭自己的生殖器。
“自慰”是儿童时期常见现象
在儿童期，自慰是一种普遍的现象。这种现象从婴儿期就会出现，而到了儿童期时就非常普遍了。几个月婴儿就已经开始探索自己的身体，他们会有意无意地尝试自慰，而到了而到了幼儿期，孩子就会用手触摸自己的生殖器，由于触摸性器官会给孩子带来快感，因而这个部位和器官会引起孩子特别注意。
孩子从最初无意的触摸，得到了快感的体验，而随着他们年龄的增长和强度和次数的增多，得到了强化，从而发展到一种有意识的抚弄，让自己体验所带来的快感。
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当面对孩子无意提到与“性”相关的问题时，家长总是采取逃避的方式回答，殊不知正是由于缺乏基本性知识，才导致幼童尤其是女童被强奸的事情屡屡发生。可见在中国当下这种特殊时期，与其逃避不如学习如何正确传授性知识。
正确处理求知欲
当孩子提出某个性问题时，其实并不代表孩子想知道成年人认为的性知识，也不代表孩子因此对性感兴趣，这只是他们的求知欲和好奇心理，是渴望得到知识的表达。但如果这时家长面对孩子提出的问题不但不回答，反而斥责孩子，甚至打骂孩子，就会扼杀他们的求知欲，歪曲他们的性观念，对孩子早期的性心理造成很大的伤害，使孩子从小形成对外部性器官、性活动肮脏、丑恶的概念，从而导致孩子产生不良的性观念和认识。
欺骗的不良后果
一些家长对于孩子突然提出的有关于性的问题，避而不答，或者羞于答复，但既然孩子提出来了，又不能不回答，在两难的情况下，家长选择欺骗手段。最常见的问题是“我是怎么来的?”家长们的回答更是花样百出，总归都是用随意编的故事来搪塞孩子。而当这些“善意”的谎言被孩子揭穿之后，孩子也学会虚伪，影响了孩子的健康发张，更影响了他对性的正确认识。
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打骂致幼童自卑
由于家长的性教育意识不强，对性本身就存在不正确的认识。因此，当孩子提出有关性的问题或者做出与性有关的动作。如，触摸生殖器、玩性游戏等等，家长就会大加责罚、打骂。家长的这一错误做法，不但不能对孩子进行正确的性教育，更会影响孩子的心态，使孩子认为自己的提问是错误的，缺乏自信，做事畏首畏尾，从而害怕父母，而有意疏远，导致孩子与家长之间的沟通出现障碍，关系似乎也会陌生起来。
此错误举动还可以造成孩子扭曲的性心理、性观念、性压抑、性恐惧，影响孩子今后的人生，甚至造成孩子成年后性冷淡、性欲低下、阳痿、早泄以及性恐惧等性功能障碍。
不要郑重其事
在前面我们曾经说过，对孩子谈性要在自然、随意的情形下进行，而郑重其事地谈性注定是要失败的。许多家长在与孩子谈性的交流中屡屡失败，家长的一本正经、郑重其事的样子，让孩子感到太过压抑，因此如愿意跟家中交流。家长应该寻找多种机会，在适当的时候跟孩子多谈谈跟性有关的问题。实施“机会教育”，这种教育的重点在于要一针见血而不是长篇大论。
告诉能做的事情
教育过程中，家长不要总是在孩子面前强调“不能做什么”。如果父母在孩子未知的性领域中，总是告知他这个不能做，那个也不行，甚至开出一张性行为方面的禁止清单，孩子反而会对这些“禁区”产生兴趣，从而更想去试一试，甚至由于青春期的逆反心理作怪，更加对这些事情感兴趣。因此，父母在想告诫孩子在结婚之前最好不要进行性行为时，可以告诉他能做的事情，例如，告诉他可以和对方握手、拥抱或者接吻，但然后必须同时告诫孩子“永远不能伤害另一个人”等不想让孩子做的事情。这样孩子更容易接受建议。
性教育统一思想
在孩子性教育问题上，父母之间的爱对于孩子来说是一种对亲近和最具说服力的典范。而在性教育中最大的危险，就是父母双亲在性道德和性思想方面产生分歧。所以父母双方在对孩子进行性教育前，要统一思想，共同对孩子施教。
三个谈性基本原则
在孩子早期，也就是孩子在幼儿时期的性教育要注意三点：一、要正确树立孩子恰当的性别同一性和性别角色;二、家长要注意在孩子的性教育上不要利用强硬措施，避免孩子造成性压抑和性抑制;三、家长要正确自然地回答孩子提出的有关性问题。
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自慰，是性爱的一种方式。然而，自慰的出现却并不是成人之后的事情，而是从幼儿时期就存在了。那么，面对孩子的自慰，很多家长都非常的焦虑。为此，我们到底该怎么看待这件事呢？
自慰就其本意来说，包括了性幻想、性梦和手淫。孩子通过自慰获得自身性张力的释放。孩子在幼年时期就会将性幻想与手淫结合起来体验性感觉,这与青春期孩子的性活动非常接近。
排除疾病的因素，孩子反复用手或其他物品搓揉生殖器、乳头、肚脐或身体其他部位，或通过夹腿挤压生殖器以获得性快感的行为。有部分孩子在自慰时伴随出现面红、出汗、全身紧张、双手握拳、颤抖等表现是孩子获得性快感（高潮）的表现。本书中的“手淫”一词仅仅是对这种性行为的客观描述，不带有任何道德评价和社会态度。
亨利·哈夫洛克·霭理士（HenryHavelockEllis），英国着名的科学家、思想家、作家，终身从事人类性科学的研究和教育，是与弗洛伊德齐名的世界性科学领域里最早、最着名的先驱。霭理士在1933年发表的《性心理学》这部书中谈到了孩子手淫。他认为：任何用摩擦的方法以获取性器官的快感的活动都属于手淫的范围……手淫的活动也不限于性器官的部分，凡属发欲带所在的体肤上，都可以用摩擦或其他刺激的方式，而觅取兴奋。
手淫让孩子学习如何掌控自己身体的性唤起，如何应对身体的性唤起，习得这样的掌控能力是孩子将来掌控自己性唤起的基础。
当然，很多家长怀疑是不是只有自己的孩子会手淫，而其他的孩子都不这样。事实上，发生手淫行为的孩子不再少数。
孩子手淫时持续的时间和频率，也是不同的。每次手淫开始至结束的时间为每次手淫持续的时间。每个孩子每次手淫持续的时间不同。有的孩子时间很短，3-5分钟就结束，少数孩子持续近30分钟。
在没有外界因素影响的情况下，比如亲子关系不良、父母离异、受到性伤害、父母错误干预孩子手淫等，大多数孩子的手淫基本遵循这样的规律：3岁以后手淫开始频繁，5～6岁时手淫的频率和强度达到高峰，6岁以后逐渐减弱和停止，只有极少数孩子的手淫会持续到青春期。
孩子手淫只要不影响个体的精神、生活、游戏和工作，就是正常的。如果孩子每天手淫的次数太多，影响到了正常的生活，会导致孩子沉溺手淫，对于沉溺手淫的孩子，父母需要寻求专业人士的帮助。
手淫带给人类的性快感不是成年人的专利，孩子也能够感受这样的快乐。我进行的调查显示：在手淫的孩子中，有36.67%的孩子手淫时出现性高潮体验，这些孩子平均年龄为4.6岁。出现性高潮表现的幼儿最小年龄是3个月。在手淫的性高潮表现中，出现最多的是面红（34.75％），其次是全身紧张（26.44％）、出汗（19.69％）、紧握双手（15.10%）、全身颤抖（11.20%）。有的孩子手淫时出现多种性高潮表现，有的仅出现其中的1-2种。
你知道吗?宝宝的性教育应该从零岁开始，因为0-1岁、两三岁的宝宝已对两性问题开始诧异和苦恼了，学龄前的孩子更是热衷玩“结婚”或“医生检查身体”等性游戏，这其实是孩子生理和心理的正常反应，年轻的爸爸妈妈此时要具备基本的婴幼儿性知识。
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0-1岁：认识自己身体。从8个月开始，父母就要引导宝贝认识自己的身体。比如根据宝贝的理解力很自然地向他解释身体的各个部位和功能，并以关爱、欣赏的态度来对待宝贝的身体，让他正确地了解并对待自己的身体。
1-2岁：了解男女的区别。1岁半以后宝宝就能注意到男女身体的差别，可让同龄的男孩女孩一块洗澡，让他们识别彼此的生理差异;随着语言的发展，宝宝会开始询问与性别有关的词汇，此时不要用其他名称来取代或回避孩子，应该科学正确地告诉宝宝相应部位的名称，让孩子感觉到与身体其他部分一样自然，满足他的好奇心。
有时家长感觉孩子总也不问问题。其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。
2、当你不知道的时候要承认它
有时面对孩子提出的问题，不知道该怎么回答，或根本就不知道。这没有关系。向孩子承认自己不知道。好的办法是与孩子一起查资料，去寻找答案。通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。
3、教给正确的名称
要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称，如阴茎、外阴等。这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。
4、你做的和你说的一样重要
父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。
5、帮助孩子学习如何做决定
发展孩子做决定和自我判断的能力也是性教育的一个非常重要的内容。我们的孩子做出的有关性的决定，多数情况下是自己私下里做出的，也就是说都是我们不在场没有指导他们的情况下做出的。
随着孩子年龄的增长，遇到的情况和做出的决定也会变得更加复杂。父母要教孩子做决定的技能，告诉孩子有关信息、价值观、自信，怎样去做会有最好的结果，并尽可能早的让他们有自己练习做决定技能的机会。在学习做决定的过程中，增加他们的责任感。支持孩子做出决定并尊重他们的选择也是非常重要的。
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以前的我们总是问妈妈是不是吻一吻就能怀孕了，妈妈说不是，但是又不告诉我们那是怎样才怀孕。是什么让我们那么早就对性产生错误的想法呢?下面就让小编来给大家解答了。
1、孩子学着成人说话
很多家长都有带孩子去上班的经历，不少人有这样的体会：一些同事拿孩子当“开心果”，拿孩子找乐儿，对孩子的影响并不好。一位家长就说，她带着4岁多的孩子去了单位以后，孩子就学了很多“大人话”，什么“出来混”、“包二奶”、“抱粗腿”之类，甚至还学了一些“脏话”和“荤段子”，这让家长很是担心。
2、将成人行为贴在孩子身上
给女儿烫一头卷发，再穿上成人味儿十足的长裙;给儿子戴上墨镜，再换上一身酷装，这是有些家长爱做的事。只要广告里说什么保健品好，当家长的就会买来给孩子试试。儿童营养专家则认为，给孩子盲目地进补、乱用保健品，可引起儿童血液中激素水平上升，还会造成孩子肥胖，进而导致性早熟。
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3、幼儿园老师速配“小伴侣”
“妈妈，今天你得给我的媳妇买一双新鞋。”一个3岁多的男孩这样对妈妈提出了要求。这位妈妈经过调查才知道，孩子幼儿园的老师在班里“速配”了好几对“小伴侣”，平时总是拿“小夫妻”们开玩笑。
在一些幼儿园老师看来，拿自己班上的小朋友开开玩笑并没有什么，可家长们大多认为这不合适，因为现在的孩子懂的东西并不少，所以从小就该让孩子们建立正确的友情关系。
4、过早的理解爱情歌曲
不知道从什么时候起，电视综艺节目的形式中多了一种“小孩当嘉宾”的内容。主持人用一些奇怪的问题和表演形式来折腾孩子。说是让孩子展示才艺，实际上是孩子越能出洋相越好。
5、孩子与成人一起看成人电视
5岁的男孩竟然长出了胡须，6岁的女孩乳头已增大。中医性早熟特色专科接待了这样两名罕见的小“大人”，而临床诊断的结论更令两位家长吃惊，成人电视惹的祸。原来两孩子都是电视迷，常跟着家长看成人电视系列剧。一份统计资料也证实，儿童性早熟正以每年30%的速度增加，而该专科每天诊治的近百名性早熟儿童中，约占三成是观看成人电视而引发的。
据中医性早熟特色专科负责人介绍，时下许多家长都知道，儿童多吃煎炸食物、过度肥胖会引起性早熟，所以在日常生活中都会加以注意，但对看成人电视也会引起性早熟的道理却了解不多。
最新临床研究证实，儿童接受成人电视的有关性内容，在大脑神经中潜移默化地形成一种性信息，促使性腺激素的分泌，从而使体内性激素旺盛，出现早熟现象。儿童性早熟是一种疾病，还会带来许多心理和社会问题，如注意力不集中、认知能力和发育水平落后于同龄人。专家提醒儿童家长，应该重视自己孩子的身心健康，“儿童不宜”的电视，绝对不要给孩子观看。
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一个好的性教育能伴随孩子健康的成长，但是一个坏的性教育将影响孩子一生对性的认识。老人常说，三岁定终身，就是在三岁前很多人的行为就开始有所改变了，知道什么是对的什么是错的，脑袋里的记忆区就开始形成了，所有所做的行为，都会记忆在脑海的深处，所以这些父母对孩子的教育是最大的。
如何对孩子进行性教育呢?
前不久，一则新闻轰动了世界。据报载，英国多塞特郡普尔市一名13岁男孩和一名14岁女孩偷吃禁果后，导致这名女孩怀上身孕，生下了腹中的胎儿，男孩因此13岁就当上了爸爸，一举成为英国最年轻的父亲之一。
上述事例不仅仅存在于英国，世界各地层出不穷的关于少年爸爸少女妈妈的新闻，着实震惊了世界。从14岁到11岁，再到5岁，随着“世界最小母亲”、“世界最年轻父亲”等称号的一再改写，瞠目结舌的人们终于开始意识到儿童性教育的重要性，必须摒弃以前谈“性”色变的态度了，必须改排斥为循循善诱的教导了。即使尴尬，也不容回尬，也不容回避。
性教育的一些误区该注意
误区一:很多父母因为自己在成长的过程中也没有接受过性教育，所以他们依据自己的成长经验，认为孩子不需要性教育，“树大自然直”，随着孩子慢慢长大，他们自然会“无师自通”。
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误区二：父母对性的问题持回避及排斥态度，谈“性”色变，如临大敌。他们怕说多了会诱导孩子，说少了又担心讲不明白。
误区三：认为性教育就是青春期教育，所以，没有必要那么早进行。
误区四：一些家长平时在穿衣服方面也不太注意，经常在家里穿得过于裸露，结果孩子也效仿，无性别意识，认为“家里就爸爸妈妈和我，都是一家人，还介意什么?”
由于儿童成长的不同年龄阶段有不同的特点，表现各不相同，因此相应的性教育内容和方式也不一样。
幼儿期，引导正确的性教育观
幼儿期是指3-6岁这个时间段的孩子，而实际上，性教育最早可从两岁开始，因为到两岁时，都是这个年龄的孩子容易接受的方式。
另外，这个时期的孩子还喜欢玩一些“性游戏”，比如“接吻”、“结婚”、“生孩子”、抚摸生殖器官。父母不必因此而过于紧张，他们玩这些游戏只是对生活中看到的事情的模仿;更不能粗暴地打断他们，否则很可能会适得其反。幼儿园老师反应个别女孩紧夹双腿，面色潮红，她们通过这种行为，可能获得了一种“快感”和满足。另一方面，如果孩子发现自己抚摸别的部位，父母都不在意，唯独抚摸这个部位，父母的态度马上就变了，他们就会故意、经常地抚摸这个部位，以此吸引父母的注意，父母的干预会让他们感到好玩和快乐。
遇到这种情况，家长应该采取冷处理的方法，设法分散他们的注意力，比如玩捉迷藏游戏，而不是去刻意地强行打断他们。然后，用平静的语气告诉他们身体的某些部位是不能让别人看或者触摸的，比如臀部、胸部、生殖器官;同时，也不能看或触摸别人的这些部位。耐心地向他们灌输自我保护的观念，嘱咐他们如果有人触摸了这些部位一定要告诉爸爸妈妈，避免此类游戏的再次出现。
建议：三岁以上的孩子，要跟父母分床睡。年龄再大一些，如果条件允许的话，还应分房睡，以免父母过性生活时可能对孩子造成的负面影响。若不能分房，应该挂个帘子。
儿童期，主导孩子对性教育的正常看待
6-9岁的儿童正处在性欲的潜伏期，易受他人或传媒影响，接触到一些有关性的不正确信息。他们此时需要在父母的帮助下深入了解性别角色，学习正确的性知识和生命的起源等。
最好的教育方式是抓住日常生活中的小机会，比如电视节目中刚好出现了亲热镜头或者报纸上的小故事，都可以借机进行性教育。
父母应成为孩子成长过程中最佳的性教育指导者。当孩子对性有了疑问时，希望他们第一个想到的就是求助父母，而不是去找同学或者不良读物。
建议：父母放开胸怀，认真解答孩子提出的关于性的问题，获得信任;发现孩子接触黄色视频时，切勿辱骂他们，而应引导孩子阅读正确的性教育读物。
青春期，要十分重视孩子性教育
前面两个阶段的性教育非常重要，对学校青春期教育有铺垫的作用。然而，初中生上生理卫生课时，常常会出现这样的现象：老师在讲台上讲课，只要涉及性方面的内容，学生们就会在下面小声议论和窃笑，导致场面十分尴尬，课讲不下去，原因就在于没有早期性教育的渗透。
这个阶段，虽然学校会开一些专门的课程，但父母并不能就此对孩子的性教育罢手，相反还要格外用心，协助孩子度过青春期。进入青春期的年龄，女孩相对早些，一般是在10岁左右，男孩则大约是在12岁左右。
父母们一般都会对女孩比较注意，而很容易忽视对男孩的关注。因为女孩的青春期来临有明显标志，即月经来潮，这时候母亲一般就会趁机对女儿进行一些性安全教育。男孩就不那么明显了，但细心的家长还是会发现，首先他们进入青春期的一个标志性变化就是遗精，其次就是出现第二性征，比如变声、长喉结。有的父母比较用心，会经常检查儿子的被子，但很多人睡觉时穿内裤，所以男孩子遗精也并不容易被发现。
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很多的父母认为孩子对孩子过早的性教育会影响孩子在的性思想，但是事实却不是这样的，为了让孩子避免一些在不知道性知识下成为未婚妈妈或者未成年妈妈的情况下，我们都必须要注意给孩子一个提醒。但是如何和孩子谈及性的时候能不尴尬?性教育从几岁开始最恰当?昨日，台湾树德科技大学人类性学研究所所长林燕卿教授做客重庆市青少年性健康教育研究会红楼医院青春期咨询门诊，教父母们如何和孩子“谈性说爱”。
父母的角色不存在分类
“在给孩子进行性教育的时候，父亲和母亲其实没有本质上的差别。”林燕卿说。昨天上午，由重庆市青少年性健康教育研究会红楼青春期咨询门诊承办，在红楼医院举办的青春期教育沙龙中，台湾树德科技大学人类性学研究所所长林燕卿教授、重庆市青少年性健康教育研究会秘书长刘嘉、红楼青春期咨询门诊专家、西南大学心理学部心理咨询中心主任汤永隆教授出席了这次活动。
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