导致儿童性早熟的原因有哪些？……
问：怎样对儿童进行性教育更好？
答：1、孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。
2、当孩子能听懂言语时，家长应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。
形成正确的性爱观念，对孩子的一生至关重要。大多数家长认为他们两岁左右的子女不大可能像学习其他事情那样吸收有关性问题的知识，但事实并非如此。父母应该了解到儿童的许多焦虑会导致他们对性领域兴趣的增强，或导致完全与性无关的但可因许多不同原因引起的手淫活动的增加。
教给孩子有关生殖与性的确凿的科学知识，尤其是由父母亲自传授这些知识将使孩子感到满意，并对当前的性角色和未来的生殖角色产生一种安全感。但父母若对孩子进行的性游戏或预演游戏予以责骂将无疑会伤害他们的幼小心灵，挫伤他们的求知欲，因此采取和蔼可亲和平静的处理方式，将有助于孩子们树立积极向上的生活态度。
对性反应系统的了解需要历经整个婴儿期、儿童期和青春期。越来越多的性学家和性治疗学家同意手淫在性发育和人类一生中的特殊作用，其最重要的功能之一是它有建立一个强有力自我感受的作用，也可以把手淫看作是成熟的性活动的预演，就像青少年总是尝试各种途径来检测其身体的其他功能，如远足、登山、驾车等一样，他们也需要了解自己的身体是如何行使性行为的。手淫是实现这一目的的安全方法，因为它不涉及其他人。还应认识到大量成年人直至步入老年时仍利用手淫的自我刺激来释放性紧张和寻求性乐趣。特别是在伴侣患病、分居、离异、丧偶等情况下更为常见。
据美国和加拿大的研究结果表明，95%以上的男子和75%以上的女子在他们生活中的某个或多个时期里有过手淫。如今可以说成年人未能达到性满足的一个主要原因就是父母亲对他们的早年生活的不恰当的干涉。
父母是孩子性角色的第一个模特，但他们通常没有意识到其子女是如何密切地和持续地观察和模仿他们。儿童以这种方式学会男人和女人是如何相处的，是忠贞不渝、言听计从、敦厚朴实，还是尖酸刻薄、故意伤人、戏弄算计对方。这样，孩子们就通过观察和父母言传身教的潜移默化的影响懂得一个合格的男人或女人应该是什么样的人，这就是性特征化或社会化的过程。它是一个动态过程，贯穿整个人生，从不停止，从不持久地平衡，它在”探索自身”过程中无疑会起着重要的作用。这种影响不是一代、两代人，甚至会代代相传，所以决不应忽视这一点。
世界上没有握筹布画一个完美性关系的任何秘诀，两个性格各异的人走到一起时要靠他们自己来发现什么能使自己和对方共同得到乐趣和满足，并最终达到双方在性欲和性能力上的协调和平衡。旁观和观望只会使性反应的热度熄灭或降低。做你自己喜欢的事，不要为了别人而强制自己，让你的想象成为你的指导方针，但要进行交流，要折衷双方观念和需求上的差异。首先，不要倔强地奋争和强制在每次性活动中达到性高潮，只有对性高潮的出现与否不存在过分的关注时彼此的肉体享乐才能够增进快乐，才能让高潮自然而然地出现。如果没有真正的亲昵关系，任何性关系将难以持久地存在下去，亲昵是发自内心的爱，性只是其组成部分之一。亲昵需要时间，需要相互信任依赖，需要交流和承诺，因此它的取得并非易事，并不是每对夫妻都能达到的。没有信任是不可能达到亲昵的，两个独立的个体在达到彼此信任之前要经历许多步骤来相互了解，双方关系每深入一步都要把自己心灵深处的门打开些，都要泄露最深层的自我，并将探索这种开放的安全性。这种彼此揭示自己、敞开心扉的过程又叫”脆弱性的交流”，因为他们面对着实际上可能带来的伤害、蔑视或反对。公开过程的步步成功将安全地、有保证地促进信任的建立。
总之，了解性行为的表达，端正我们自己及子女的性观念，能帮助我们所有人接受和学会如何负责任地、适当地使用它，从而使我们的生活美满，使我们的儿童也走上能在将来享受同样乐趣的道路。忽视它、压制它、责罚它、畏惧它–这些消极态度则反其道而行之，把我们禁锢在挫折、失望和孤独的桎梏之中。我们应学习如何自尊、自重、诚挚和有责任心地来对待它，并从中获得应有的乐趣。
在炎热夏季，一到家就换凉爽居家服成为大家的习惯。于是不少男士习惯穿着紧身内裤、女性着吊带低胸内衣在家中来回穿梭。但专家认为，对于家中有3岁以上孩子的父母来说，在家穿衣还需谨慎，一不留神性感衣着很可能唤起孩子的性冲动。对于孩子来说，其内心深处的好奇和自责是父母难以理解的。
母亲换衣孩子着迷
12岁的男孩浩浩第一次遗精了，因为过分害羞，他没敢告诉父母。偷偷查阅资料后他意识到，自己真的成了“男子汉”，以后可以有生育功能了，于是心中暗暗对班上女生多了几分留意。然而让他意想不到的是，一次他放学后推门进家，看到刚下班归来的妈妈换上了一件漂亮性感的蕾丝花边睡衣，细细的吊带和低胸的装束可隐约看到妈妈的双乳，刹那间一种冲动涌上心头，竟不可扼制地萌发了性冲动。为此，他陷入了深深的罪恶感中，觉得自己对不起妈妈。
市性教育协会会长刘永良教授一直与青春期孩子们打交道，在他看来，这实际上是一种拼命压抑性冲动后产生的反应。很多家庭中，孩子的第一次性冲动除了来源于网络、影视等，还有一个来源就是自己的父母。
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可引发性心理障碍
一对大大咧咧将身体暴露在孩子面前的父母，肯定是不负责任的。专家认为，孩子在父母面前萌发的性冲动比通过其他途径导致的性冲动更会带来生理和心理的危害。如某医生日前接诊了这样一个病例：一位8岁的男孩因心脏病发作被送到医院，医生们都束手无策。在心理医生的开导下，男孩慢慢说出原因：他偶然碰到父母在行房事，觉得场面恐怖，以为是打架。
还有位母亲过度溺爱家里男孩，这个男孩在妈妈“母爱无忌”的溺爱下，每晚都与母亲同床而眠，入睡前还必须摸着妈妈的乳房，一直到13岁。当他从同学间听到一些性信息，便对自己以前的行为产生了厌恶和恐惧，产生了性罪恶感。
专家指出，异常的母子、父女关系会导致孩子的性心理障碍。对儿童过早的性刺激，包括父母亲的性暴露、听到有关性的谈话、生殖器受到成人抚弄等，是成人后性变态的原因之一。孩子在突如其来地遭遇性困惑或者性冲动后，如果没被及时纠正心理，很可能影响孩子正常的性心理，甚至可能引发性功能障碍。
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假如想让一个孩子对脚趾头有罪恶感，很简单，当幼儿第一次摸脚趾的时候，就严厉申斥他，再摸就骂他：“羞，丢人!”命令他穿上袜子，不能让别人看见，也不许看别人的。我们教他身体各个部位的名称，就是不教脚趾;但凡问题涉及脚趾，全都避而不答，或者支支吾吾，或者骂他一顿。你成功了，孩子对脚趾的罪恶感形成了。
这是一个专家举的例子，完全描述了我们这一代人所经历的性教育情景。我们曾经掩耳盗铃，认为性可以无师自通，于是一代一代在黑暗中摸索，造就了大量的不幸人格、不幸婚姻和不幸家庭。
决不让下一代继续在黑暗中摸索———这是我们刚生下孩子那一刻的信念。
“真正与孩子大眼瞪小眼的时候，才发现空有一腔壮志不行”
12年前，护士从手术室里冲出来时，一手抱着一个，“刘爽甲”和“刘爽乙”。这是我儿子最原始的名字，医生写了小牌子，拴在两个婴儿的手腕上。据其父描述，护士脸上充满了丰收的喜悦，仿佛农妇抱着两捆创纪录的麦子：
“嘿，真沉哪!”其父傻傻地追着护士，直到护士快要消失在走廊尽头婴儿室里，才想起来问问婴儿性别。
“俩男孩儿!”
真正与四只清澈的眼睛大眼瞪小眼的时候，才发现空有一腔壮志不行。性，究竟该说多少，他们的小脑袋瓜能理解我们直到20多岁才恍然大悟的东西吗?我们没受过学校的任何指导，父母对我们从没开过口，也没有任何可鹦鹉学舌的教材。
邻居家有3岁男孩，进来看双胞胎小弟弟。小弟弟几个月，穿开裆裤，四仰八叉躺在床上。3岁男孩伸出手指，小心翼翼轻轻一点：“鸡鸡!”
进门伊始他注意的不是两个弟弟长得一模一样，第一眼看见的还真是人之要害。此处跟身体别的部位不一样，指点此处能产生轰动效应，要不大人为什么哈哈大笑啊。
依教育家观点，叫正确的名称，最好开始就教学名———邻家3岁男孩进来应该说：“阴茎。”这好像也不对劲。
还是用孩子式称呼开得了口，自然一点，于是我们家沿用了“鸡鸡”这类称呼。当然，稍大以后，还是告诉了他们学名，习惯用什么称呼随他们便。
上学以后，他们把胡同俚语带回来，也并没有大惊小怪，如果他们完全使用书面语，将与小集体氛围疏离。只是告诉他们这么说粗俗，不文明，有些坏儿歌的脏话在正式的场合绝对不能说。但是这些话为什么“脏”，至今我也没有找到很得力的语言表达，好在孩子们没有问过这个问题。
哥俩小时候觉得生殖器和手脚没多大区别，都是身体的一部分。和父母一起洗澡，也很自然地了解了大人和孩子的不同，爸爸和妈妈的不同。
幼儿时期的性教育不必正襟危坐，系统授课。洗澡时，他们出其不意地跟爸爸玩笑：“掏得儿!”爸爸就把足球运动员防任意球时的姿势解说并表演一遍，告诉他们这里是需要保护的。为什么小朋友在鸡鸡上做手术?那是割包皮。随时随地，有问必答。
近年来，性早熟患儿为什么会增多呢?据分析，除前面3个病例揭示出的3个原因外，促使当前儿童性早熟发病率上升的因素还有如下几种：
1、动植物中残留的激素
动物饲料添加剂中含有激素，被饲养的动物体内就有激素残留，这样制成的肉制品被孩子吃掉后，也会对儿童的身体发生作用。另外，反季节蔬菜和水果大部分都是激素催成的，常吃这样的水果对孩子的身体也不好。
2、环境类激素作祟
洗涤剂、农药及塑料工业向环境排放的物质及其分解产物可在自然界产生一系列类激素污染物，这些污染物如被儿童摄入，即可引起生殖器官及骨骼的发育异常。
3、盲目进补
这种原因引起的儿童性早熟在南方城市体现得较为突出。广东人喜欢煲汤，很多人在煲汤时将动物内脏一起煲，其中动物的性腺等内分泌腺体含有激素物质，通过进餐可进入人体。
4、保健品摄入
有些家长盲目给不爱吃饭的孩子服用可以增强食欲的保健品，但一般能够增加食欲的保健品常常含有激素成分，长期服用可引起儿童血液中激素水平上升，进而导致性早熟。
5、过早的心理刺激
随着电视、VCD等的普及，一些儿童很早就可以从影视里接触一些超越其心理年龄的行为画面。从统计资料看，较闭塞地区比开放地区的性早熟患者要少得多，农村患儿明显少于城市患儿，农村女孩较城市女孩月经初潮年龄明显滞后，这些都是心理因素起作用的明证。
6、受某些疾病的影响
受一些疾病(如颅内肿瘤、遗传等因素)的影响，儿童也会出现性早熟。因此，家长们要注意观察儿童的发育情况，一旦发现孩子过早出现第二性征，应该及时到内分泌科检查诊治，以免病情发展。
10岁前身高突增是危险信号
天津市儿童保健所内分泌科专家顾主任认为，绝大多数性早熟是可以治好的，但早期发现、及时治疗性早熟非常重要。及时有效的治疗不仅可以阻止第二性征的进一步发展，还可通过性早熟的诊治，发现和治疗引起性早熟的原发病。
家长要想尽早发现孩子的性早熟，除日常生活中多留心观察孩子是否有第二性征过早以外，10岁以前身高突增的儿童应引起家长注意，这是儿童性早熟的危险信号。
家长如怀疑孩子有这方面的问题时，家长应及时带孩子去医院咨询、就诊。如果孩子被确诊患性早熟后，家长除积极配合医生治疗外，还应给予孩子各方面的关心和爱护，并对其进行适当的性教育，使孩子了解自己疾病的真实情况，消除精神压力。
预防性早熟要注意四点
专家认为，儿童性早熟主要应预防。要注意四点：
一、高蛋白摄入量不要过多，因为营养过剩是容易引起孩子性早熟的主要原因之一。要预防性早熟的发生，家长还应注意少给孩子吃牛肉、羊肉，不要让孩子养成吃洋快餐的习惯。
二、不要盲目给孩子食用蜂王浆、花粉制剂、鸡胚等“补药”。小孩子患病后，很多家长自作主张给孩子吃补药，其实大多数孩子患病后恢复很快，除非是慢性病，基本上不需要进补。
三、不要给孩子乱吃增进智力的保健品，乱吃保健品也会走进了另一个进补的误区，导致孩子性早熟的发生。
四、妥善存放避孕药物、丰乳美容品等，以免孩子误服或接触，也不要给孩子搽用成人化妆品或护肤品。
小张的儿子今年5岁，平时上幼儿园。这几天，儿子有点身体不适，恰逢小张也有几天公假可以休息，于是小孩子就撒着娇要求“赖”在家玩。被儿子缠得没法，小张就答应了他的要求，没让儿子去幼儿园。可在午睡时，小张却发现儿子并没有好好睡觉，而是在摆弄他的“小鸡鸡”，这一发现令小张大为震惊和紧张：“儿子手淫了，这么小的年纪，这该怎么办才好?”等晚上爱人小王回家，小张便迫不及待在把白天的发现告诉搞儿童心理学研究的妻子。小王倒十分沉着镇静。她叫来儿子悄悄地问他，为什么要在午睡时玩弄自己的“小鸡鸡”，儿子很坦率，他回答说自己不爱午睡，对午睡感到厌烦，可幼儿园里规定必须在中午睡上两个小时，于是，小孩子就只能翻来覆去硬熬过这段时间。有一次他搔痒偶尔摆弄自己的“小鸡鸡”，却在无意中发现这样做令自己“很舒服”，所以就常常在午睡时这样做了。
心理学家认为，为了取乐而摆弄生殖器的行为是人类生理本能的一种表现，在幼儿时期，很多孩子会像小张的儿子那样，在无意间发现触摸、摩擦生殖器会产生一种令人愉快的感觉和体验，程度不同的手淫在1至6岁的孩子中是很普遍的行为，这种行为对于幼儿来说，本身并没有什么涉及道德的地方，而纯粹是一种感官刺激活动。
但是，尽管有不少父母都听说过，或从资料中看到过，或亲身经历过，知道这样一个事实：手淫只要不十分过度，本身是无害的，它既不会影响发育，也不会导致精神错乱，失去生育能力或虚弱不堪的后果，家长们却仍对孩子的手淫深感不安。他们对此不能无动于衷，置之不理，于是往往就严厉地训斥、惩罚孩子，以期制止孩子手淫。然而，危险便很可能就此潜伏下来──孩子对自己的行为感到十分忧虑、紧张和愧疚。本来一个对孩子来说并无特殊意义的动作，就此令他们背上了沉重的精神包袱，更糟的是，刻意地压抑自己，有时甚至只能是产生反作用，反而加剧了孩子手淫的欲望。
如果孩子手淫过度或在不适当的时间地点(比如在公共场合或客人前面)手淫，这会让家长难堪，是必须加以制止的。孩子手淫的原因可能是生活中缺少其他乐趣，觉得父母不需要他、不爱他，感觉孤独或别人不喜欢他、排斥他，或在学校生活的某些方面自认为缺乏能力。此外，不少孩子仅仅是像小张儿子那样在偶然的机会里才开始手淫的。
要预防和消除孩子的手淫行为，第一要做的是分散孩子的注意力。对于儿子的性行为，小王先是和儿子的班主任取得了联系，在午睡时安排他玩一些适合他玩的智力玩具，愉快的消遣游戏立刻取代了手淫。当儿子的注意力彻底转移开之后，小王才开始逐步诱导孩子学会利用午睡休息。
其次，家长应努力增进孩子的其他兴趣。如果孩子不太爱活动，自己独处的时间太长，应尽量把孩子的注意力从自己的身体引到身体外的其他活动上，培养他对游戏、学习、人际交往的兴趣。不论工作有多忙，父母也应尽量挤出时间和孩子在一起，让他充分地感受到父母的关怀。
最后，家长要以理解的态度正视孩子的行为，向孩子耐心客观地解释作为私人行为是不能在大庭广众下进行的。这种性行为虽不是什么反常现象或道德败坏，但最好不要以此解闷。若发现孩子手淫是因为心理上的焦虑所致，那就应设法为他安排更多有益的活动，帮助他开朗、愉快起来。
很多父母可能都发现了，2岁多的男宝宝对自己的“小鸡鸡”很好奇，总之捏着玩儿。家长发现的时候会喝止他，可是家长看不见的时候他又故态复萌。对于这种现象，家长应该怎么办呢?
其实，宝贝的性好奇是无意识的、不稳定的，甚至盲目的，父母应丰富宝贝的活动，使之多样化，趣味化。2-4岁的宝贝，处于一个性心理发展的特殊阶段，这个阶段心理学上称为性蕾期。在性蕾期，宝贝的性心理可以有以下4个特点：
1、性好奇
当宝贝开始意识到有男女性别的不同之后，可能会产生好奇心，很想看异性的生殖器到底是怎样的。
2、性骄傲
当男孩发现自己有一个“小鸡鸡”而女孩没有事，有些男孩会有意在大人面前“炫耀”，如在亲友面前把小便射的高高的，以骄傲地显示自己有个“小鸡鸡”。
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3、幼儿自慰
宝贝旺旺开始对自己的生殖器产生很大的兴趣，并可以玩弄生殖器中获得快感，造成自慰。
4、性别认同
随着对性的好奇，宝贝这时候对自己的性别角色开始有了意识。父母应明确告诉男孩，长大后会像爸爸一样是男人，告诉女孩，长大后会像妈妈一样是女人。
2、轻描淡写地回答问题
当宝贝提出性问题时，应轻描淡写地回答，不要欺骗，不要不好意思，不要有神秘感。因为，宝贝的性提问往往是漫不经心的，并没有经过深思熟虑，更没有什么恶意想法，父母应当了解这点，自然坦诚地回答问题。父母的窘迫与羞怯，只能加重宝贝的好奇心，使之对于所提的问题牢记在心。
3、减少环境中诱发性活动的刺激
父母要留意自己的行为。宝贝的内衣内裤应宽松些，不要让宝贝从事有可能刺激迷人活动，如爬树、抱枕头等。
4、用正确方式引导
当父母发现宝贝与宝贝之间有互相观看、相互触摸等性游戏时，应及时加以阻止，但要注意方法，不要训斥、打骂，而要说明道理，正确引导。
5、回答要通俗易懂
应用科学名词解释男女的生殖器，并告诉宝贝如何保护它，不能随便玩弄。每次回答宝贝的这些问题时，不要超过宝贝的好奇范围和理解能力，就具体问题回答，不要过深过细，应当通俗易懂，充满自信。
6、避免同床睡眠
夜间不小心刺激到宝贝的敏感部位，产生性快感，形成宝贝喜欢摸弄性器官的习惯。
7、进行适当性教育
对于年龄较大的宝贝，父母可以适当地传授一些孕产生育的常识，在平时谈话中多加引导，可运用故事、比喻等方式来说明生育、恋爱等方面的现象。
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有一些的家长来信提及自己的女孩有不时抚摸外阴或阴茎勃起，用力来回摩擦或使劲地压的习惯，一旦大人发觉制止此事，小孩会感到脸红和不好意思，经家长的多方努力，收效都不大，仍时有发生，为此这些家长十分担忧。
对于家长的这种心情是完全可以理解的，因为在他们的头脑中往往把性看作是一种坏事，所以当他们发现孩子刚这么小就这么“坏”，自然感到着急了，其实这是小儿自慰的各种表现而已。
自慰从儿童期就存在了
自慰泛指自己抚弄外生殖器以获取快感的行为。自慰在婴幼儿时间就可出现，到儿童期已相当普遍。婴儿从几个月就开始探索自己的身体，小手不停地摸来摸去，其中包括生殖器。抚摸生殖器带来的快感往往比其他部位强，所以他们会给予特别的注意。最初的快感体验可能是无意的，其强度也往往较弱，但反反复复就会得到强化。这完全是一种正常的现象，就象孩子们摸摸鼻子，揪揪耳朵一样，没有什么值得大惊小怪的。这是孩子探索自身和外部世界的求知欲的一种表现。
婴幼儿期对未来的性观念很重要
婴幼儿期和儿童期的自慰对孩子们的成长和日后建立正常的性反应很重要，具有积极影响。关键是正常对待和处理，以避免孩子过份沉缅于这种兴趣中。父母要注意让孩子养成开朗、大方、合群的性格，多与其他孩子交往，减少孤寂独处的机会;让孩子建立多方面的兴趣，充实其生活和学习内容，可有较好的淡化和转移注意力的作用;一旦碰上这种场面也宜不动声色、故作不知，想法分散和转移孩子的注意。事后可以轻松的方式与孩子聊聊天，交换感受和看法，讲授浅显易懂的必要的生理知识。千万不要简单粗暴地训斥、打骂，那样只会激起强烈的逆反效应，并给孩子留下不可磨灭的消极印象和产生厌恶心理，长大后常常造成性反应和性表现能力的抑制。
过度自慰会影响儿童正常的生活
自慰过于频繁(每日数次)可能会影响儿童的生活，如社会交往、学习效率和睡眠质量，过度的自慰可能会伤害生殖器。别忘了就像杜蕾斯所讲的：健康身体是完美性爱的基础。若是生殖器官受到损伤，可能会影响将来的性生活。但是，频繁自慰往往是某些问题的外在表现。频繁的自慰，通常发生在感到无聊、无所事事的时候，这种情况下并不带有“强迫”的成分，很容易被其他有兴趣的事情分散注意。有时自慰被当作“减压”的手段，儿童的情绪焦虑会通过自慰来缓解，使自慰带有“强迫性”， 如同“咬指甲”等类似行为,这时应寻找儿童发生自慰的压力源, 需采取措施解决儿童的压力问题而不是注意自慰本身。例如，同伴关系是否有问题?在幼儿园或学校中表现如何?是否容易发怒或郁郁寡欢?一旦原因明确就比较容易处理，可及时进行心理评价和咨询。
家长如何正确对待儿童自慰问题
在处理自慰问题时, 应注意以下几点：
消除家长紧张,做出适当的反应
家长对孩子自慰的反应会影响孩子的心理状态, 恐吓、指责和惩罚不仅不会减轻这种行为,相反会使儿童更加焦虑而自慰频繁, 自尊心受伤害,甚至引起性心理障碍。因此,家长不应反应过度,不要采取严厉的手段阻止自慰,应避免说令孩子难堪或产生恐惧的话。反应平静,对偶尔发生者顺其自然, 频繁者及时查找原因应是家长的态度。
检查自慰的发生是否与其它问题有关系
自慰有时可能是其它问题的外在表现, 应检查是否存在以下问题: 局部疾患或局部刺激, 如湿疹、炎症、内裤太紧、睡觉时被子盖得太多;被忽视或精神压力大,如缺乏家长关注,家长经常指责孩子;遭到性侵犯、性虐待。如果发现自慰与精神压力或受性虐待有关,则需要解决根本的问题,而不是自慰本身,受到性虐待的儿童通常会表现出一些行为或言谈方面的异常,可疑有性虐待应及时请专业人员妥善处理。以上问题的及时解决可以减少自慰次数。
指导家长如何对自慰进行引导
关键是使自慰更符合社会行为的要求,有些专家认为注意自慰的场所和时间比自慰本身更重要,应限制自慰的时间和地点,如告诉儿童不可公开自慰。
此外, 注意培养儿童广泛、健康的兴趣喜好,花时间与他们进行游戏和活动, 避免看描写性爱的书籍或镜头。对青春期的大年龄儿童适当给予性生理知识介绍。培养良好作息习惯,睡前不要太早上床, 醒后即起。
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