开展早期性教育应禁忌4点
相信不少家长们在面对孩子的性教育多多少少都会有些苦恼，还有很多家长认为孩子的性教育根本就是小题大做，这是自然而然就懂的问题。性教育的开展主要是基于当下的孩子们出现性早熟问题，和30年前的人们生活在完全不同的环境中，现在的环境无不充斥着男女的情爱剧情。家长们在开展儿童性教育时也应有所估计，小编今天给大家推荐了性教育中父母们需注意的3点：
1、正面回答孩子的性提问
孩子在幼年时期出现对性的好奇和懵懂心理，这就促使他们去像父母问个明白，若是家长回避孩子的提问这会让在孩子的潜意识里认为他提的问题让父母很难堪，他们以后便不会再提出这样的问题。性科学研究发现，每个孩子在很小的时候，即可在父母的指导下掌握区分性别，尽管他并不明白何以要区别彼此，但对异性产生的某种程度的回避和距离感已成潜意识，所以当孩子向你发生任何与性相关的问题时，往往也是下了很大决心的，这个时候你千万不要一口回绝，认为这个不该是小孩子问的问题，或者顾左右而言他，这样只会加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演变为心理的阴影，为今后的成长设置障碍。
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2、平时多看性知识书籍补充知识
为了避免孩子在问自己问题时出现不知怎么回答的情况发生，在平时可以抽时间多补充一些性的知识，当然，在给孩子解释性问题时应尽量避免方言的使用。在你付出的同时，孩子也会收获更多知识，何乐而不为呢？尽管性科学所包容的学科范围极其广泛(生理病理学、医学、社会学、心理学、伦理学等)，每个人都不可能成为这方面的专家，但尽可能多涉猎一些这方面的知识非常必要。不要因为你不懂就想逃避，要知道性教育引导对孩子的健康成长举足轻重。
3、过程中担心性教育尺度问题
不少家长会担心自己对孩子灌输性知识的时候会不会超出他这个年龄段应该掌握的知识，会不会对孩子的发育有影响。其实，孩子对知识的掌握也是循序渐进的，即使家长教育的性知识过多，孩子也不见得能够掌握。所以家长们不必担心。每一个年龄段所提出的问题都有差异，一旦了解，孩子绝不会像科学家那个追根溯源。三四岁的孩子可能对”宝宝就像一粒种子在妈妈的肚子里成长”这样的回答满意了；对十三四岁的男孩偶尔的自慰不会对身体产生大碍，一定会安抚其躁动的内心，他多半不会再进一步问你自慰的方式都有哪些。
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国内大部分儿童对性知识的获取途径不是来自家庭学校老师，而是从同龄伙伴那里或者是书籍上获得的。由于国内大部分家长对孩子的性教育没有重视起来，再加上孩子在对家长提问性问题时家长多是回避或者训斥的态度回绝孩子，因此，他们在遇到性好奇和性问题时大多适合同龄孩子的交流中获取，由于同龄孩子对性存在盲目性和性知识的缺乏，所以很多性回答也是不科学不准确的，这就导致了孩子对性的歪曲理解。专家认为，孩子的性教育应该从幼年就开始接触，而且过程中提倡父母的参与，帮助孩子很好的去理解这些性知识，这样孩子才会得到正确的知识。
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当孩子犯了性方面的错误时，家长只会把全部责任强加在孩子头上，殊不知是自己对孩子性教育的缺乏导致孩子不能正确的理解性知识，从而导致了这样的后果。因此，家长们应加强对孩子性教育的重视。性教育这件事应提上日程，通过生活中的点点滴滴来给孩子进行性知识灌输是最好的也是最容易被孩子所理解的方法。
可能会有家长认为性教育也太小题大作了，自己从小到大父母关于性的知识一个字都没提过，自己不也是好好的吗。当前的社会文化教育环境和30年前已经大不一样了，漫画市场上充斥着各种日本动漫书籍，而日本的性开放导致了书籍上面有很多的性情节出现。孩子们在幼年时期虽然对性不是很了解，但是他们对此已经有了初步的好奇心，再加上大街上随处可见的情侣广告和电视上的情爱镜头，都会是孩子性早熟节奏加快的一个重要因素。所以家长们不应再拿30年前的老一辈的教育理念施加在当下孩子的身上，这是不科学的。
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也许你在寻找给孩子进行性教育的合适方法，但是又难以启齿。也许你担心对孩子进行性教育会影响孩子的生理发育和心理发育。其实只要你找对了方法，掌握孩子的心理趋势，便会达到预期的目的。
孩子在幼年时期就已经有了性意识，只不过这种性意识的表达没有成年人那么的明显。孩子在幼年喜欢被父母抚摸和抱在怀里亲亲，这都代表孩子已经有了初步的性意识。三到七岁是孩子性疑问最多的时候，他们可能会不由自主地提出心中的疑问。碰到这种情况，最好能用孩子懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的孩子问你：”我是怎么出来的？”时，你可以告诉他：”妈妈生的啊”。对于三四岁的孩子，这样的回答足以满足他们的需求。如果是五岁以上的小孩，你便可说：”妈妈双腿之间有个出口，小宝宝就是从那里出来的。”
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对孩子进行教育时的时间把握也是需要技巧的，比如说孩子和小朋友在玩过家家的游戏时，你可以趁机问孩子谁当爸爸谁当妈妈，为什么这样分呢？借此机会对孩子进行性别的教育。然后再伺机告诉孩子两性的差异，以及不可以随意触碰别人私处的原因。对于教育孩子身体生殖器名称时可以用一些形象词语代替，没必要这么早就教育孩子”专业的称呼”，觉得”专业的称呼”从一个两三岁的孩子的口里说出来很别扭；也有父母认为，在家还可以，但如果孩子在外面也这样称呼，会令人尴尬；还有父母认为那些科学术语对孩子根本说不出口……绝大多数父母在教孩子称呼自己的生殖器时，使用的都是”婉转之词”，而非科学的术语。
专家提示：
幼年时期孩子的大脑发育和理解力都不如成年人，家长们进行性教育时应抓住孩子的心理，在玩耍过程中趁机给予性教育。这比较符合幼年时期孩子的心理，也是一种是事半功倍的好方法。
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国内家长开展性教育存在一定的盲目性，这是因为国内性教育文化的欠缺造成的，还和身边没有性教育模版可以去效仿。有家长反映，在孩子的口袋里发现过情书、避孕套等，这让家长们感觉到自己对孩子性教育的疏忽。那么，家长们怎样去开展性教育呢，在这过程中应注意些什么呢？小编今天为大家揭开谜底。
1、切忌性教育知识和孩子年龄不同步
家长们由于没有性教育的经验，担心自己对孩子的性教育有所不足导致对孩子的发育不利，其实家长们没有必要有这方面的担心，即使自己给孩子灌输了一些孩子理解不了的知识，大脑会自动的排除掉这些知识，孩子们记住的只能是他们可以理解的东西，就像我们记不住不理解就死记硬背的东西是一个道理。
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2、教育环境很重要
家长们对孩子的性教育不仅仅是性知识，家长们若是对孩子的性教育很积极，而自己在家里不注意自己的穿着，比如说妈妈在家洗澡后喜欢只穿内衣在家里走来走去，这对孩子提早接触到性就提供了机会，孩子长此以往下去会容易性早熟。由此可见，性教育的环境很重要。
3、切忌严肃谈性
家长们不要把性教育当成一种正式的事情来看待。应在孩子玩耍时，遇到了和小朋友的问题找你帮忙时，你可以趁机告诉她，并适当的穿插性教育，这对孩子来说比较容易接受，但一定要注意，性知识的灌输时间不宜过长，这样只会导致孩子产生反感情绪。
4、不可偏离性别教育
你可能认为性教育就仅仅只是性知识的灌输，殊不知性别教育对孩子的发育有很大的影响。年幼的孩子是性格定型早期，这对孩子长大后的性取向问题是个重要的决定因素。在孩子2岁时首先进行的就应该是性别教育，告诉孩子男生和女生的区别，导致了他们在行为上的差别。
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大部分家长们对孩子的性教育集中在性知识的灌输，而忽略了性别教育。其实性别教育比性教育更加重要，性别教育的缺陷会直接影响到孩子今后生活，会导致性取向偏离的问题出现。由此可见，性别教育应格外值得家长们的注意。
时下，我们会听说某某是同性恋，某某人的穿衣打扮像个女人，一点男子汉阳刚之气都没有。其实这和小时候性别教育的确实有很大的关系。幼年时期的孩童和伙伴们玩耍时都是以外貌来划分男女的，他们虽然对性别没有一个很明显的划分概念，但他们知道短头发的是男生，扎辫子、穿裙子的是女生。而有些家长有的喜欢女生，于是把男生打扮成女孩子的模样，久而久之，孩子和女生接触的时间比较长，便学会了女生的娇声娇气，这对孩子性格形成也是有至关重要的作用。
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孩子的性别教育应在孩子2岁时就开始进行，从最基础的去卫生间怎样分别男女开始，慢慢的孩子去卫生间时自然而然的会选择和自己相应性别的卫生间。家长们可以借此机会对孩子进行性别教育，告诉他们男生女生的差别，以及行为上应注意的事情。
在美国的孩童性教育中，他们在入幼儿园时的第一件事情就是教育他们怎样分辨出男生女生卫生间，家长们注重培养男孩子的阳刚之气，培养女生的勤俭细腻的品质。这对孩子来说是非常重要的成长教育。
小编提醒：
家长们在进行孩子性别教育的同时，应以正面教育为主，多说”要怎样怎样做”少说”不要怎样做”。最好在实践中进行教育，切忌教条式的硬性教育，孩子的玩儿心很大，若是教条式的教育只会引起孩子的反感。
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性别教育有事性教育中的一大重点，也是很多家长们忽略的一方面。孩子2两岁时带孩子辨认男女厕所，帮助他们分辨男女性别。若是拿着性知识书籍给孩子讲解，他们一定屁股没做热就跑没影儿了。不如利用孩子半夜上厕所，父母前三次可以主动带领孩子，在之后的几次父母可以让孩子带路，这就让孩子在生活中轻而易举的学会了性别的不同，因此行为也不尽相同。这对孩子成年后的性取向问题有很大的影响。性别教育也是性教育中不可忽视的一部分。在国外的幼儿园入学第一天要学习的便是如何分辨男女厕所。
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借助图画方式告诉孩子性知识，这对父母来说也是一大快乐，因为很多父母难以启齿的性问题可以通过图画很轻而易举的解决。时下，日本漫画大受孩子们的青睐，而其中无不充斥着情色情节，家长们可以借助漫画情节轻而易举的给孩子讲解为什么会有这样的行为，孩子们一定会倍感兴趣。父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。
孩子和小伙伴们玩耍遇到了问题过来向你求助时，这个时候千万不要错过好时机，但是教育过程不能过长，毕竟重心是孩子的玩耍时间，耽误了孩子的玩耍兴致只会让你的性教育起了反作用。
专家提醒：
家长们面对孩子的性教育可以提前预习性知识，以免在孩子问到的时候哑口无言不知从何说起。若是暂时没法正面回答，那也一定要尽早的去查阅资料再告诉孩子。避免孩子没有得到满意答案而产生更加强烈的好奇心。
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不少家长抱怨国内缺乏儿童性教育的大环境，进行起来就没有那么的得心应手。过程中难免存在一定的盲目性。随着社会性文化大环境的日渐开放，家长们有必要对孩子进行早期的性教育，以防孩子长大后再亡羊补牢就来不及了。
孩子的生长发育之所以呈现出不同的结果，就是因为他们从小的生长环境、教育环境的不同而产生不同的个体差异。家长们对孩子进行性教育时应密切关注孩子对知识的接受程度以及表现出的行为，即使指导和纠正。不少家长认为性教育是可有可无的东西，对孩子的提问总是回答长大后自然会明白。这会引起孩子更强烈的好奇心，知道在父母那里得不到正确答案，于是去小伙伴那里道听途说产生错误的性知识灌输。因此家长们对孩子的性提问一定采取积极、正面的回答，即开孩子内心的性疑问和性朦胧。任何情况下，无论什么时间，家长都要表现出很高兴和孩子谈论这方面的事，因为父母才是孩子最好的老师。
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在孩子可以说话听得懂谈话内容时，家长就可以对孩子进行适当的性教育了，父母进行性教育最好把性教育这件事贯穿在日常生活之中，通过生活的一点一滴对孩子进行性知识灌输。如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。
专家提醒：
家长们进行性教育时，整个过程应尽可能的放松，切忌教条式的性知识灌输方法，孩子天生玩儿心比较大，不能把教育成年人的方法用在孩子身上，那样只会引起孩子们的反感。在教育过程中，多说”应该怎么做”少说”不要怎么做”，尽量多些正面的知识。
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