儿童性疑惑：如何进行性教育
我国中学生的性教育曾经一直是个禁区，改革开放之后好不容易打开这扇门，却把门缝留得小小的，而且冠以“青春期教育”，还是羞羞答答、扭扭捏捏的，还是回避实质性问题。由于课本和学校都不敢理直气壮地讲性教育(更不消说许多学校在上青春期教育课时把最核心的课作为自学而有意避开不讲)，越发使孩子们觉得性是个神秘的、见不得人的事，结果你越是遮遮掩掩，他们就越要弄个明白，所以他们总要想方设法了解大人对他们保密的那部分内容。遗憾的是正规的途径太有限了，顶多到拥挤不堪的书店里偷偷翻阅一下“妇产科”等医学书籍，这自然免不了挨营业员的白眼或训斥，还得四处看看有没有熟人或同学，就像作贼一般心虚的很。再就是到书摊上乱翻一气，弄个一知半解，既不能买书回家看，也不能拿到学校里看。更主要的是同龄人之间的议论和闲侃，据调查，这是青少年性知识的主要来源。他们既不愿问父母，也不想找老师，更不敢上医院，实在憋不住也只能问小伙伴中的要好者，可惜同伴们也是贫困户，顶多出点馊主意而已。
如果孩子们不从正确的途径获得性知识，他们只能从不正规的途径获得以讹传讹的错误信息，只能误人子弟而已。倒不如由学校或家长大大方方地把科学的性知识告诉他们，讲个明白，彻底消除这种神秘感。有人认为性教育可能起到火上烧油的作用，其实不然，性教育只能使孩子们用科学的知识武装自己去防范不健康思想和行为的侵蚀，因为性教育并不单纯是性知识的教育，它还包括许多内容，性教育实际上是爱的教育，它将教会孩子们什么是爱，如何去爱，如何做人，如何处理人际关系，如何保护自己，如何爱护尊重他人，它寓性道德教育于性知识教育之中，也只有有了科学的性知识，才能更好地用性道德准则来约束自己。现在青春期发动的年龄不断提前，平均每30年提前1岁，目前平均13岁，早的10～11岁就开始了。青春期提早的原因很多，包括气候变暖，生活水平提高和营养状况的不断改善，大众传媒中性信息爆炸、甚至达到无孔不入的地步，凡此种种，不胜枚举。然而由于人口爆炸问题的威胁，由于青少年对求学的迫切要求，加上现代生活的色彩斑斓的娱乐活动，人们普遍把婚龄向后推迟，所以从性生理成熟到结婚这一段时间就拉长了，小则10年，多则十几年。那么如何对待在性生理成熟后萌发的性好奇心理呢?这就成为社会和家长或孩子所不得不面对的一个最现实问题。
性爱是个永恒的话题。自《健康》版刊登“今天将如何进行性教育”的访谈文章后，海内外读者都很关注这一讨论，除国内外一些网站、报刊转载外，很多读者还参加了讨论，谈了他们的见解、感受，介绍了国外的一些做法。我们将陆续发表读者的这些稿件，并欢迎热心读者参加这一讨论。———编者儿子晚我两年来加拿大。在他飞抵温哥华前一个月，我刚好读完本市作家刘绮芬的成名作《逃家》。对这名生于华裔移民家庭的少女逃离父母沦为雏妓的经历，不同年龄、不同阅历的读者想必会有不同的感受。令我久久不能释怀的是作者在《序言》中的一段追忆：将她“逼”出家门的不是别人而正是对她百般关爱的严父慈母。
当时儿子的年龄比离家出走时的刘绮芬小了几岁，但如果两代人之间的矛盾激化，孩子年纪再小也将会出逃容易回归难。因为在这儿他们一旦流落街头，不管男女均能以“人类最古老的赚钱方式”维持生存。
所以，儿子的人未到，可如何对他施教之事已经萦系我心头了。体育好办，他妈多煮些营养食品，我多陪他打打网球即可;智者也不难，儿子天生不笨又爱读书，多准备些书也就对付了。身处与中国东方文化有很大区别的加拿大，我们还决定，放弃老传统，改抓青春教育即性教育。
这性教育说起来容易做起来难。我们华人父母在对子女介绍生活中最基本的事实时多半会羞于启齿。幸亏温哥华有一个大名鼎鼎的天体海滩，那儿不乏可供直观教学的实物。于是就带儿子去了一次，一切尽在不言中，“第一堂课”上得还算顺利。但接下去就犯难了，到哪里去找适用的教材呢?公共图书馆内供成年人阅读的书籍固然卷帙浩繁，但儿子英文识得不多，没法读。好不容易找到一册专为儿童编写的《SexandYou》，打开一看，文字确实不多，不过连人类最常用的几种作爱姿势也都以大幅彩色照片一并印出，怎敢拿给儿子看?
正巧，这时儿子已开始去附近小学上学。在一次同他班主任老师交谈时我提到了上述的困难。那位女教师说：哦，别担心，学校对这方面的教育一向很重视，我们早有妥善安排。我于是就向儿子频频打听，学校为他们这班小男生和小女生究竟作出了何种“妥善安排”。刚开始儿子英语较差，听不大懂，倒还愿意向我转述他能听懂的部分，比如有一次他告诉我，老师在课堂上问男学生“你们说说看，女孩子什么东西最让你们喜欢?什么东西最让你们讨厌?”男学生纷纷举手抢答，有的说“我喜欢女孩子的屁股。”有的说“女孩子的尖叫让我讨厌，她们的尖指甲更叫我恶心。”
以我熟悉的教育观衡量，这类问答虽然尚未出轨但均已出格，所以我提醒自己须继续密切注意。谁知当儿子的英语渐入佳境后，回家就不肯多开口了。他最后一次透露的这类问答的内容如下：老师问女学生“你们对男人的身体还有什么疑问吗?”一名女生应声问道“男人在生殖器勃起时向前摔倒的话，会不会将它折断?”
儿子进了中学后对学校中发生的大事小事一概讳莫如深。幸好他的任课老师中有一名白人老教师特别和霭可亲，在几次家长会上都能不厌其烦地回答家长们连珠炮般的提问，如：学校里有一个班全是女生，而且都推着婴儿车上学是怎么回事?等等。
当他得知我不赞成中学生早恋时，随手从办公桌抽屉中拈出一份该校学生自编的校刊递给我。这份十六开小报的头版赫然登着五六张黑白照相，每张内都有一对紧相拥抱的本校学生，底下还附有照片中男女的“语录”。我读到一名叫Susan的十一年级女生写的话：我真心地爱我的男朋友，帅小伙Simon。不过我向他保证，将来我嫁的肯定不是他。
那位慈眉善目的老教师见我一脸愕然，便解释道：我们当老师的不鼓励学生早恋，但看到这种现象时也会劝家长不必太紧张。说到底，性的问题是个人的隐私。再说，他们自己也未必当真呀。
不当真岂不是更坏事吗?回家后我把这段对话和我的见解告诉了儿子。儿子追问“隐私”等等是那老头说的吗?他听见我的肯定回答后神秘地笑了笑，弄得我颇感莫名其妙。
儿子在念初中时，没有发生早恋，升上高中后，也没有任何早恋迹象。相反，他好像对女孩缺乏应有的兴趣。所以那天在看了电影《喜宴》后，我心中又开始生出新的忧虑来。不过，这时儿子已经长大，先旁敲侧击地向他探询一下也无妨。谁知，他一听话音就猜出了我的心病，便直率地问我：怎么?老爸你又在担心了?照这样下去，在这儿，你的担心还会有完的一天吗?我说，你不愿意谈，没关系，我去找那位“老头”老师去。
儿子听了我的话笑得直不起腰来：还“老头”呢，人家早就作了变性手术成了“老太”啦!
在下一次家长会上，我远远看到在那张熟悉的办公桌后坐着一位白发红唇、花衫长裙的老妇人，她的脸上透着我所稔知的亲切和慈祥，可是我没有走过去。
问：性教育为什么要从青春期做起？
答：青春期不同于儿童期和成年期，这个时期最大的特点是性器官的发育成熟，全身心发生迅速的变化。我国着名的青少年心理咨询专家张声远认为，性教育是青春期教育的核心，是青春期的头等大事。
对于刚进入青春期的孩子来说，这一时期最重要的心理特征是“自我意识”的觉醒和“性意识”的觉醒，进入这一时期的孩子或多或少在“性”方面都会出现一些问题，因此，这一时期也是人的一生中最需要进行性教育的时期。
性教育不仅是知识教育，而且是人格教育，性教育的最终目的，并不是要传授给孩子大量的性知识，而是要孩子学会正确的性态度和正确的性行为。
关于性教育的方式，不应集中灌输，而应平等交流，要尽量避免站在教育者的立场，作空洞抽象的“区分友谊与爱情”之类的说教，及时了解和发现青少年在异性相处和交往中的问题，让青少年自己来思考、讨论和解决，家长、老师只能在旁诱导和引导。
对于年轻人，没有什么比偷来的知识更有害的了。当自然本身开始唤醒青少年对性的问题发生兴趣时，那么合理地、纯洁地认识自然界的秘密，就是把他们从有害的色情中拯救出来的唯一方法。
因此，性教育不是消极防范的教育，而是积极开放的教育，我们应在孩子生理发育前，就要进行性生理方面的教育，在孩子性意识萌动前，就要进行性心理方面的教育，在孩子性行为发展前，就要进行性伦理方面的教育。
青春期少女，身体各系统器官正处在生长发育阶段，尤其是内外生殖器还没有完全发育成熟，这时如有性生活，对身体十分有害。表现为以下几点：
1、过早的性生活可造成生殖器管道损伤及感染。由于青春期少女生殖管道发育尚不成熟，外阴及阴道都很娇嫩，阴道短表面组织薄弱，性交时可造成处女膜的严重撕裂及阴道裂伤而发生大出血，同时还会不同程度地将一些病原微生物或污垢带入阴道，而此期女性自身防御机能较差，很容易造成尿道、外阴部及阴道的感染。如控制不及时还会使感染扩散。
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3、过早的性生活可严重影响心理健康。因为少女的性行为常常是在十分紧张状态下偷偷摸摸进行的，缺乏必要的准备(主要指有关性知识的学习和思想方面的准备)。同时在性生活过程中和事后又因怕怀孕、怕暴露而产生恐惧感、负罪感及悔恨情绪，久之还会使人发生心理变态如：厌恶男子，厌恶性生活，性欲减退，性敏感性降低和性冷淡。
4、过早的性生活可影响学习和工作。少女的青春期正处在学习、工作和积累知识为自己创造辉煌未来打基础的黄金时代，如果有性生活必然会影响学习和工作的精力，对本人、家庭和社会都不利，所以说青春期应忌性生活，青春期女性应十分珍惜自己的青春与身体，应把注意力和兴趣投入到学习、工作中去，这对于自身的健康成长、事业成就、生活幸福都有重要意义。
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儿童对性问题比较敏感，但又不愿多求教父母，很多少年儿童的性知识不是来自家长、学校，而是在与同伴的交流或者是从书刊影视中得来的。从这些渠道得来的性知识往往会带给孩子不正确的引导，而许多性心理障碍都植根于童年时期，因此，性教育应该开始于儿童和少年时期，家长应积极参与性教育，使孩子从小就得到正确的性教育。
心理学家认为，要根据孩子的年龄对孩子进行不同内容的性教育。5岁前的孩子，性教育主要是解决性别认同问题。家长应在洗澡、睡前很自然地让孩子认识自己的身体，不要有意地把女孩扮成男装或将男孩扮成女装，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。
5～7岁的孩子，在求知欲驱使下常对男孩与女孩的差异感到迷惑不解，会向父母提出各种问题，此时父母应该根据自然现象，简单明了地回答他们的问题，不能过分详细地讲述性、生殖等情节，如果讲不透，孩子的好奇心得不到满足，会更觉得神秘。
7～14岁的孩子，这期间家长要对孩子进行较系统的性知识教育。在同青春期之前的儿童谈性时，可借助自然现象、童话、寓言故事，采用比喻的手法把性教育内容穿插其中。家长可以从植物开花结果讲起，接着联系到人的性与生殖。有这样一种说法：一位漂亮的姑娘春天把西瓜种子种到地里，之后她每天都给种子浇水、施肥，种子慢慢长出绿色的叶子。到了夏天，叶子上结出了小花，花谢了就变成了小西瓜，小西瓜越长越大就变成熟透的香甜可口的大西瓜，这个时候就可以摘下来吃了。
妈妈在肚子里也种了一粒种子，在妈妈的精心哺育下，这粒种子慢慢长大，十个月后就变成了一个小人，然后妈妈就把他摘下来，于是这个世界上就出现了活蹦乱跳的宝宝。家长还可以在看《动物世界》等节目时，用动物的生殖活动进行比喻，和孩子谈蝴蝶的交配，金鱼或鸡、猫的繁殖等，以帮助孩子理解性知识，可避免直接、详细地介绍人类的性行为，避免给这个年龄的孩子带来不良影响。在性知识教育的同时，还须进行性道德教育，帮助少年控制自己萌发中的性冲动，防止性过错行为的发生。
14～18岁的孩子，这期间父母应主动关心询问孩子的性困惑。有一位男孩睡觉时遗精，他认为是生病了，非常担心，又不好意思告诉父母，自己在书摊买来不健康的书籍想从中找到答案。一日，母亲整理他的房间时，发现孩子在看一些不健康的书籍，母亲这才意识到该告诉孩子一些正确的性知识了，但是父母都不好意思向他讲性知识。最后，这位母亲买来有关的青春期性知识的书籍放在孩子的桌上，并通过书信的方式与孩子交流。
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性知识解决性是什么与不是什么的问题，没有好与坏的区别，没有必要遮遮掩掩。但是，性教育应该包括“性技巧”的传授吗?有人称这是很不道德的性教育。
“中学生不应开始性生活”是性道德的一部分
浙江省教育界自行编写的中小学生性教材《少年心事》即将面世。性教育正在中国登堂入室，但是，关于性道德的呼声却没有随之强大起来，而是为人们无意有意之间忽略。国内外事实表明，缺了性道德内容的性教育，后果是极其危险的;建立并维护性道德极其重要，且有很大的难度，需要全社会的合作和努力。
数百中学女生挺着肚子考试
暑期前的中学考试，一座城市就有数百名女生带着明显的身孕上考场;这样的新闻在南方和北方一再发生，背后是越来越多、越来越早的中学生性行为。有人感叹这些少男少女缺少性知识，没有做好避孕措施。然而，更加正确的答案是，为了将来的家庭和一生的幸福，这些中学生根本就不应当开始性生活，这就是性道德的一个部分。
性知识解决性是什么与不是什么的问题，没有好与坏的区别;没有必要遮遮掩掩，应当大力普及。如何处理与性有关的行为，却有着对与不对的分野;眼下，人们鲜为提及，有时遮遮掩掩，像是怕被指落伍。
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北京性教材过于保守
记者了解到，北京大部分中学还没有性教材，也没开设性教育课。目前只有海淀区是性教育试验区，采用了北京首部性教育实验教材。
性教育工作者、北京市青少年心理与法律咨询中心主任宗春山说，目前性教育比较匮乏，而且过于保守，性道德的道德操守层面还是提得过多，讲述方式往往过于生硬，往往让人感觉到是对于大道理的说教。仔细翻阅海淀区的性教育实验教材，宗春山觉得它还是保守。“道德说教太多，中学生对这样的教育方式很可能不感兴趣。”
学生性经历网上流行
如今，一本名为《藏在书包里的玫瑰》的书籍在网上流行，该书对13名过早涉足性行为的学生进行了访谈。购书者大多是中学生。
“不能过多地批判这本书，因为它属于文学作品或是商品，不是性教材。但在性教材缺失的情况下，很多中学生确实把它当作了教材。”宗春山说。
有了性意识就要有性教育
宗春山说，性教育包括性生理、性心理、性道德、性法律4个方面。
宗春山认为，中学生目前出现的种种问题，不能说明我们在性教育中对性道德重视不够，而是说明性道德教育效果不好。“我们的教育都是‘救火’式的，往往是出了问题，才开始教育，但已经为时过晚。正确的做法是在孩子进入青春期之前就开始教育，告诉他们如何正确处理与异性的关系，如何看待两性问题。这都属于性道德教育的范畴。我建议，在孩子有了性意识就开始性教育，应把性教育提前到幼儿园阶段。”
美国性教育书强调性道德
美国著名心理学家詹姆士-杜布森《正当青春期》一书在中国出版，被陕西日报等媒体列入“学生暑期阅读盛宴”。这本书明确提出：对青春期的人在教他们生理知识的同时，一定要教给他们性道德。要他们了解人体发育的奇妙，为成人后的婚姻和育儿做好准备，同时要让他们懂得克制性欲是必须做的一件事。这样的书有助于少年对性开放的时髦保持冷静，对性冲动保持克制。
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女儿读小学高年级了，她天真无邪的脸上总是写满快乐。女儿一天天长大，我既感到欣慰，同时又多了一分忧虑。特别是看到新闻媒体有关未成年少女遭歹徒侵害的报道，我更是有点坐立不安。如何让未成年少女远离性侵害?带着这个问题，我拜访了一位长期从事刑事审判工作的资深法官，他给家长们提出了如下建议：
一、向孩子传授必要的性知识。让孩子对性器官有初步的了解，消除孩子对性的神秘感，知道什么是不正当的性行为及其可能产生的严重后果，从而增强其性防卫意识和能力。
二、不让孩子接触淫秽录像和黄色书刊。处于性朦胧阶段的少女，身心发育尚不成熟，一旦接触黄色垃圾情绪就会反常，此时如遇歹人引诱，很容易上当失身。值得注意的是，少数做父母的本身行为不检点，在家中藏放有黄色书刊和淫秽影碟，一旦被孩子发现，对孩子的健康成长很不利。
三、对主动套近乎的男子(尤其是单身男子)加倍警惕。某法院近两年判处的奸淫幼女罪犯，70%的是单身男子。因此，必须告诉孩子，对无论是熟悉或是不熟悉的男子的亲近举动，都要坚决拒绝。
四、防止孩子早恋。早恋的少男少女很容易因感情冲动偷食“禁果”。当孩子进入青春期后，父母要教育孩子切莫早恋，并留心观察孩子的言行和情绪变化，如有早恋苗头，应及时消除在萌芽状态。
五、面对色狼，机智果敢。不幸遇上色狼后，应沉着冷静，善于同色狼斗智斗勇。万一被色狼强暴，要记住其外貌和衣着特征等，保留物证，以最快的速度报案。切莫为顾全面子忍气吞声，放纵坏人。
这位法官还特别指出：我国《刑法》第二十条第三款规定：“对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危害人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。”这赋予了被害者正当防卫的权利，要学会拿起法律武器保护自己。
性是生命有机体的基本功能，生命是不可遏制的。回想我们自己年青轻的时候，青春期的冲动，恰恰是我们自身勃勃生命力的表现。而伴随着这种冲动的，是我们认识自己的心理成熟过程。
有烦躁、有焦虑、有疑惑、有恐惧、有热望和憧憬，还有那惊奇中的探寻，有膨胀的生命释放的紧张、快感和松驰。正是这样一个紧张而神秘的过程把自己同父母、兄弟姐妹和其他人区别开来;自此，我们懂得了一个人应该有密不告人的隐私行为，需要一个自己的秘密空间。应该说，从这个时期开始。，一个人学会了以“自我”的眼光看待我自己和看待他人，同样，也开始了属于他自己的生命过程。
将心比心，我不得不承认，性是个人的权利。望着已经进入生命旺盛期，个头已经开始超过自己，满脸上长满青春痘的孩子，我所能告诫他的只有一句话，那就是：珍视生命，善待自己。
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而我所能做的只是潜移默化?有意无意地交流与指引。比如买来一些相关的具有严谨的科学性也适合这个年龄孩子阅读的性教育的书籍，在相关的章节处加上自己的批注，比如在“手淫”一节，我加注道：“适量的自慰是有利于紧张情绪释放的，本身并没有什么害处，但沉迷于此有些人会因为手淫的频繁而产生心理上的不良影响。不是有志健康青年所为。”然后，把书放到我自己的书案上，等着他“上钩”：到父亲这里来寻找长辈的“秘密”。
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一提起妇科，绝大多数人都会觉得是已婚女性的“专利”，最起码也要有了性生活的女性才会去看妇科。其实则不然。即使是未婚、没有性生活的女性，也有可能需要看妇科。
青春少女腹痛一年
14岁的少女阿华出现间断性的下腹疼痛一年多了，开始时比较轻微，并且几个月才有一次。阿华的妈妈以为是女儿吃东西不注意，肠道出了“毛病”，随便拿了些药给她吃，也就没多在意。然而问题并没有因此而解决，逐渐地阿华每隔一个月左右就出现几天的下腹痛，而且疼痛程度越来越重，还伴有尿频及肛门坠胀感。
这时，阿华的妈妈意识到问题的严重性，带她到医院内科检查。但是未查出毛病，医生建议到妇科就诊。虽然疑惑，但是妈妈听从了医生的建议，到妇科进行了检查。
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