LELO：青年应有性道德观念
青少年发生遗精就证明”长大了”，因为正常成年男性约有90%的发生过遗精。遗精又分梦遗和滑精。青春期发育后的1～2年至老年，都可能出现。如何正确认识青春期男性的遗精现象呢？
在清醒状态下无手淫或无性交刺激的状态下自发性射精称”滑精”。二者从根本上说没有太大区别。女性在睡眠过程中或性刺激下，阴道分泌物大量增加也会有粘液排除，一般不会被注意，而男性则不同，许多男性会把遗精这种生理现象看作病证而忧心忡忡。那么，怎样看待遗精呢？只有搞清楚遗精发生的原因和机理才能正确对待它。
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青春期少年交男女朋友属于再正常不过的事情了。但是如果家长和老师不问缘由的横加干涉，容易造成青春期孩子的叛逆行为，最终出现同性恋。
青春期的少男少女对异性产生好感是再正常不过的事情，面对他们早恋，最重要也是最需要的其实是家长以及教师的正确引导，而不是一味”封杀”，更不能有观念上的”误导”。
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时下，我们在初中以及高中的校园里经常可以见到两个同性孩子之间互称老婆、老公，按照传统的思维方式，两个女孩子(男孩子)在一起交往密切抑或是搂搂抱抱似乎是一种友情的体现，无论是同学、家长，抑或老师都不会对此种行为有所微词，其实这是观念上的一种误导。
在现实生活中，绝大多数父母和老师所关注以及禁止的常常是异性之间的密切交往，他们只要发现孩子与异性朋友的交往稍微有点儿频繁，便会以”父母出面劝阻、教师找来谈话”的单一模式出现在孩子面前。殊不知这种做法不仅达不到他们所期望的目的，还有可能使孩子在选择伙伴上出现对异性的排斥感或恐惧感。
心理学研究表明，每个孩子在成长的过程中都是需要偶像的，尤其是对于青春期的少男少女们而言更是如此。出于一种人类本能的崇拜需求，很多男孩、女孩都喜欢去模仿自己所喜欢明星的一举一动，并希望以此得到被同学尤其是异性同学认可的需求，此外他们也有着天然的爱的需要–既有爱别人的需要，也有被爱的需要，家长和教师倘若对孩子们的早恋一味地采取武断式的”封杀”，就可能让心理尚未成熟的孩子对异性产生恐惧心理，时间长了，这份无法释放的爱就会很自然地偏离到同性的轨道上来。
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男生在青春期性冲动比较强，容易和其他女生发生性关系。性爱本来是件很正常的事情，可是青春期男性不管是生理还是心里都没发育成熟。
生殖器官损伤 青少年身体发育不成熟，生殖器官也正处于生长发育阶段，局部皮肤黏膜娇嫩很容易受到损伤，我们就经常接听男孩有尿频、尿痛、尿急等症状的求助电话，经仔细询问，一般都曾在近一两天内频繁发生性行为。
耽误学习 有的男孩发生性关系后，满脑子都是与女友在一起的情形，无心学习，上课老走神，只盼着下课放学后与女友幽会，学习成绩一路下滑。
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同学关系紧张 中学阶段的人际关系，往往具有群体性，一般是三五个凑在一起谈天说地，交流学习经验或体会。但与某一异性发生亲密关系后，两个人很容易经常黏在一起，这就减少了与更多同学接触的机会，同学关系疏远。
诱发性犯罪 不久前，有位17岁的中学生打来电话说，他周末到亲戚家串门，趁大人外出的机会，强行与表妹发生了性关系。后来，事情败露，被表叔痛打一顿。他说，他不是故意的，也不喜欢这个表妹，自己有个心仪的性伴侣已经半年多了，当时不知为什么就做了这种事。
造成心理阴影 甘肃的一对大学生恋人，男大学生面对刚分娩的女友选择了逃离，因无人照料，母子均死在出租房里。有项调查表明：在大中学生中，一旦发现女友怀孕，有80%的男孩曾经想逃离。虽然这不能说明男孩有多坏，只是他们自己实在负不起责任，在心理压力太大的情况下，条件反射性的自我防御—回避，即选择逃离。但他们肯定是逃不掉的，就像甘肃那位男生，就算躲到天涯海角，恐怕终生都逃脱不了道德和良心的谴责、情感的折磨。他以后的人生还会快乐吗？
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青春期是一个谈恋爱的时期，这个时期的青少年，没想过要结婚的问题。由于青春期的生理和心里特点，很容易突破底线，发生性关系。而青春期的人还处在学习为事业奋斗的时期。
所以，青年们为了保证学业和工作的顺利完成，健康圆满地踏上社会工作岗位，必须具备性道德观念。
理性的控制性冲动
少数青年在学习期间，由于不具备起码的性道德观念，对于表现出的性爱及两性之间的爱情，不能很好地驾驭，贪图一时间强烈而集中的冲动快感、短时间的兴奋和满足、感官上的快畅和生理上的享受，而做出”一失足成千古恨”的憾事。具备了性道德的观念，就可以用理性的力量控制和压抑感性的冲动，避免做出不理智的性行为。对他人不形成搔扰和伤害的性行为，如手的性自慰，对社会不造成劣性影响的性行为，是情有可原的。
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向稳固长远的方向发展
对于性心理活动，性道德观念的形成，可以形成道德监导下的精神因素的控制、约束作用。他表现为持久的、连续的积累，双方情感上的亲昵和沟通，审美观点、道德观点的相互交融。大学生具备了性道德观念，可以在恋爱过程中以道德规范约束自己的行为，并可使对方对自己有一良好的印象，有利促成双方感情建立在道德原则基础上，从而获得稳固的、长远结合的保证。
使性行为趋于完善
性行为本身具有相当程度的生物性和本能冲动性，某些情况下，性激素的作用可发挥强烈作用，影响人的精神神经和心理活动。在这时，社会的、后天的道德观念是具有重要作用的。人类具有的性道德观念可以使人类性行为趋于日臻完善，达到美好升华的境界，即用社会的、道德的理性的力量来掌握、驾驭生物的、本能的、感性的力量。
青年只有具备良好的性道德观念，才能正确对待有关性的各种行为，并保证自己在生理、心理和社会各方面均能健康成长，正确对待和处理恋爱、婚姻，以后能够建立一个美满幸福的家庭。
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青春期的男生，阴茎开始迅速的生长变化，男生的好奇心也被完全的开发起来，对阴茎的正确认识成了青春期男性的必修课。
阴茎的长度
我们必须明白，阴茎并非越大越好，只要能满足性要求，那都是正常的。而且，我们个体之间的差异也是很大的。在我国，正常成年男人的阴茎在勃起时平均长度为13cm左右，而在8cm�16cm之间都属正常；在疲软的时候平均长度是6cm左右，4cm�11cm之间都算是正常。只要您的阴茎尺寸在正常范围之内，那就OK了。
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阴茎的勃起硬度
对我们年轻人来说，一般是不存在无法勃起的情况的，也不必担心自己勃起的硬度不够。一般来说，硬度是随着年龄而变化的，20岁左右是我们的宝贝最硬的时候。如果不是因为生病等原因，我们的宝贝是不会轻易”低头”的。即使偶尔不再那么坚硬，也不必担心，或许是你的宝贝累了，在休息呢！
阴茎的包皮
包皮就是包裹我们龟头的那层皮肤，就像我们的宝贝所穿的一件衣服。青春期以后，因为荷尔蒙的作用，我们的阴茎开始长大，包皮往后退缩，慢慢地就显得正常了。
过长的包皮会让我们长期被包裹的龟头很敏感，性生活时易造成早泄，但包皮过长并不一定需要做手术，因为包皮并不是没有用的。
阴茎的勃起方向
男子个体之间的勃起角是有差别的，不过，大多男子的阴茎勃起角是大于90度的（水平线往上）。大多在120度�130度之间。大概有10%左右的男子在阴茎勃起时，是紧贴着肚皮的，另有5%的是勃起角小于90度（往下）。一般来说，能完成性交，并能获得性满足，都是
阴茎的颜色
我们”宝贝”的颜色也是随着我们的发育而变化的。总体说来我们的阴茎是在逐渐变黑的。阴茎之所以变黑，主要是黑色素的沉淀造成的。性器官等部位的性激素浓度高，长期受性刺激的结果就使黑色素大量沉淀而使肤色变深，所以阴茎变”黑”是正常的，不必烦恼。
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处在高中时期的学生，生理有了一定的发育，但是还没有达到成人的状态，这时期的人正处在一个转折期。良好的性教育在这个事情显的尤其重要，不可以太深奥，又不能太肤浅。
性生理方面的教育
主要是关于性与生育的生物学知识，如两性的身体构造、生殖系统功能特点、生育的机理和过程等。通过教育，使学生了解人类身体的基本结构，正确看待性生理现象，认识两性生理差异及变化规律，适时、顺利接受自己性生理发育逐渐成熟的事实。
注重性心理教育
包括两性发育心理、性别角色、爱情心理等。使学生了解人的性心理发生发展的一般规律，了解青春期的心理躁动与不安，并引导学生以坦然、健康的心理来面对，努力按照社会要求来规范自己的生活。同时克服性神秘感、恐惧感、自责感、罪错感，达到促进性心理健康发展的目的。
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性基本性能更为规范
包括两性间的基本行为规范、男女社会交往方面的礼仪、对异性的态度；如何正确处理与异性的关系和朦胧的两性情感；如何培养和树立正确的爱情观等。让学生掌握维系和调整两性关系的道德规范和行为准则，怎样保持良好的两性交往形式、什么是真正的爱情、树立正确的恋爱观等，提高对两性关系的社会责任感和义务感，增强性的控制能力和抵抗诱惑的能力，避免性道德偏失。
性法律教育
分法律知识和法律意识强化两部分。即普及与性相关的法律知识，让学生掌握我国制定的针对性的法律、法规，用法律指导和规范自己的性行为；在普及性法律知识的基础上强化法律意识，在处理两性关系中自觉守法，用道德和法律约束冲动、控制情绪、平衡心态，使自己的性行为方式符合社会的要求，同时能够有效地保护自己。
性卫生教育
是指生殖器官的一般卫生，不涉及两性性行为的卫生问题，因为对于这个年龄段的学生还有些为时尚早。通过学习使他们能够自觉注意生殖器的卫生，学会正确的清洗方式，包括女性外阴部的日常清洁、经期的卫生保健、痛经的处理；男生的阴茎清洗、遗精和自慰后的清洁卫生等。
性安全的处理
指使学生懂得在性问题上的自我保护知识，如防止生殖器官的外伤及一般外伤的处理、基本避孕方法、怎样克制性冲动避免过早偷食禁果；怎样避免性骚扰、在与异性相处时怎样避免性侵害、一旦遇到这些情况怎样自救；了解常见性病及艾滋病的预防知识等，这对提高他们在性方面的自我保护能力具有积极意义。
性问题上辨美丑
指在性问题上能够分辨美丑，能够按照美的要求把握自己的日常行为，懂得让性欲望得到升华的具体方式方法，避免沉湎于肉欲，追求轻浮的性快乐和性享受，杜绝唯”性”主义，远离色情，脱离庸俗，培养美好的情操。
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90后现在已经进入职场了。相比80后、70后，90后的人性很明显开放的多。为什么会有这样的变化呢？是受了哪些方面的影响呢？
社会大环境的影响
现在国内热播的韩剧，港剧，没有哪一部是没有几个热火朝天的镜头的，所有的这些画面，根植在我们的90后少年小小的、朦胧的心里。慢慢发芽、开花。他们从小就在这样的环境下熏陶长大，不近墨者黑才怪。
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父母的关心不够
这是写给我们的父母的。人们常说90后是得到关爱最多的一代，其实，这只是说说而已。我们的父母为了能够让孩子多受几天的高等教育，已经忙得挤不出一点时间了。
最后，把我们带大的不是保姆就是爷爷奶奶。随后，爷爷奶奶看不怪我们的行为举止推脱不干，父母只好在人山人海求得一保姆。须知现在的保姆都是年轻小伙姑娘的居多，毕竟，年轻有本钱，年轻更惹人爱嘛！你说，那些和我们年纪一般大小的保姆，能够关爱个啥！
父母太关爱
万事都有两个极端，还有一个平衡点。这么说，可能一般人不太懂，我们看看天平就知道这个道理了。中国人都习惯于走极端，很少有在平衡点的时候。前面说了根源之一是”缺乏关爱”，这里说是”关爱过了头”，这就是我们的家长习惯于走的极端。
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