学生的性教育工作应该怎么进行

　　学生的性爱教育工作应该怎么进行？现在的学校里有很多的不良事件发生，比如暴力、性侵害等等，让很多的家长和学生都担惊受怕，也给学校带来了很多的困扰，这其中主要的因素就是青少年的自我保护意识不够强，对于性方面的知识也了解的不够多，所以说学校的性教育工作已经刻不容缓。

　　青春期教育内容十分广泛，应针对不同年龄学生的生理和心理特点，文化知识水平与接受能力的实际，指定教育目标，有计划有步骤地实施。在具体实施时内容的安排上：

　　1、 有关生理内容和保健知识的讲授。要略早于学生实际生理发育的时间。这可以使学生对即将到来的生理变化有精神准备，有利于学生消除神秘感、不安感和恐惧感，有利于养成良好卫生习惯。

　　2、 有关心理内容及心理卫生知识的教育。尽量和学生的心理变化同步。这可以使学生产生共鸣，体会到性知识的科学性，有利于对知识的理解和吸收。

　　3、 伦理道德知识要贯穿于生理、心理知识中。根据学生的年龄特点和实际情况，讲授能接受的内容，提出恰如其分的要求。这样使学生处在一种良好的舆论熏陶下，从而在思想上、行为上明辨是非，不断完善自己。

　　处在青春期的少年，求知欲、猎奇性特别强，信息来源的渠道也很多，即使不给予性教育，他们也会千方百计的从个方面获得一些与性有关的内容。与其让学生盲目地寻觅有可能是被扭曲的或是不适当他们年龄特征的性知识，还不如由学校教师光明正大地、有组织、有系统和全面的进行。用科学的性知识占领青少年这块阵地，即满足了学生的愿望，又有利于对学生的教育疏导。

　　4、 性知识的传授，也应遵循一般科学知识的讲授原则。由浅入深，由易到难，运用恰当的方法和直观的教具，以利学生的接受。

　　① 课堂讲授法：通过课堂讲授，系统地将性知识传授给学生，为学生掌握科学的性知识创造条件。

　　② 感情升华法：因势利导地安排一些相关活动。”14岁，迈好青春第一步”、”16岁花季”、”情与谊”等主题活动，促使和帮助学生在正当的集体活动中释放能量，拓宽少男少女的情感天地，把友谊和集体温暖融化在攀登知识高峰的努力之中。

　　③ 心理辅导和心理咨询法：设立”心理咨询日”，介绍”青春健康心理热线电话”，”青春期信箱”等各种项目，开展个别咨询与辅导服务，解决青少年的”个性”问题。

　　④ 立体和综合教育法：通过学校-家庭-社会层层关心，共同进行青少年的性教育，使他们在成长过程中不走或少走弯路。如青少年研究所、青少年条例保护委员会以及各种形式的家长学校等共同努力，保证学校、社会、家庭性教育的连续性和一致性。

　　孩子是祖国的花朵，过早的接触到性爱方面的事情，这对于他们没有什么好处，所以，学校教育对于现在的青少年很是重要，学校应该让他们尽量的避免在性方面出现错误的观点和行为。学校是让学生增长知识的地方，这其中也包括性爱方面的知识，这也是孩子成长过程重要的一部分，希望各位老师可以重视起来。

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