性教育过程中要注意哪些问题

　　生活中，有很多的青少年有早恋的迹象，主要是因为身体上多方面的发育，致使孩子的心理也在不断变化，对于性的渴望也是越来越强烈，其实这是一种身体的本能，不需要刻意去回避它，不过这也不是说青少年就可以随意进行性爱，这是不允许的，一方面对于身体的伤害，再就是对于心理也会造成一定的伤害。

　　两性问题对大人来说一直都是非常棘手的无问题，因为要面对的是小孩的教育，真的不知道什么样的方式才是正确的，但是从社会上各种各样的报道我们可以看得出来性教育课程对孩子来说已经是迫在眉睫的事情了。

　　

　　性教育这块阵地应当由学校来占领，可以在某种程度上减弱社会上流传的不良刊物、录像对青少年的侵害。她说，与其绞尽脑汁、想方设法地把孩子们同这些东西隔绝开去，不如多花点工夫给孩子们以正确的引导。现在的初中生都上过生理卫生青春期教育课，对必要的生理知识懂得不少。

　　不过，生理上的成熟并不意味着心理上的成熟。许多性错误的产生并不是由于生理知识的缺乏，而是源于好奇心和道德感没有形成。关于性，现有的信息资源不是太少而是太多了。而有些信息资源的制造者极不负责任，任由这些资源在网络、书籍、VCD上漫游。我们没有办法也不可能阻止十多岁的少年去接触这些信息。少年的好奇心一旦被激起，就有可能误入歧途。

　　所以，我们学校的任务不只是对孩子的青春期教育，传授一些生理卫生知识。更重要的一个环节是要让孩子们学会辨别是非、培养道德观念、懂得爱的真谛。一个人同异性交往时，光有生理知识和强烈的好奇心却缺乏成熟健康的心态是很可怕的。有专家认为，性教育课程应当有一个完整体系，要针对不同年龄阶段、不同的发育特点，制订相应的教学计划和教材，对学生进行教育。“现在的孩子成熟得比以前早，大部分女生初潮年龄也就十一二岁，也就四、五、六年级，但很多知识若想从学校获得则要等到上初中。”她认为，人们对性教育的认识过于偏颇和片面。事实上，性别意识的形成、性别角色的确立都来源于健康的性教育。

　　

　　因此，对孩子进行性教育愈早愈好，甚至可以从乳幼儿期开始。接着，再经过小学、初中、高中的学习，形成完整的体系。灌输孩子最正确的性观念，不但可以避免不必要的性错，更为他日后美满幸福的生活打下重要的基础。目前中小学性教育最起码要解决两个问题，在讲授生理知识的同时，心理教育要跟得上;在灌输正确的性知识时，要培养孩子“性”的道德观。学校的性教育不仅在于解决学生时代的令人困扰的性问题，更重要的是让孩子们能安全地度过即将到来的青春期至青年期这段复杂的性变化的时代。任何教育都应该从小开始。

　　灌输正确的性思想能够让小孩在懵懂时期不用在去其它途径学习性知识。这也是保护小孩的一种措施。

　　让小孩学会爱自己身体

　　小孩一出生，就用自己的感官体验周遭世界。在喂养宝贝的过程中，父母恰当的行为能够让宝贝从中体会到自己被关爱，学会尊重并爱护自己的身体。

　　给宝贝换尿布时：耐心、温和地跟宝贝交流，这样才会让宝贝对自己的身体有个正确的认识。相反，如果皱着眉头，以一脸厌恶的表情来处理宝贝的排泄物，就会给宝贝传递一个错误的信息，让他觉得他的身体是令人厌恶的。

　　让小孩懂的男女有别

　　一般从1-2岁开始，宝贝就会关注到男、女身体上的区别。

　　随着语言能力的发展，2、3岁的宝贝开始询问与性别有关的词汇。当宝贝询问：“妹妹为何没有小鸡鸡?”“我从哪里生出来的?”等情况时，父母最好告诉宝贝相应部位的正式名称，或者正式名称加上俚语中的名称，并从这些词汇开始逐渐扩展，让他对有关性的情况有个科学而系统的了解。不少性教育专家认为，应该要给予性器官以正确的名字，要把***、阴部叫得跟身体其他部位一样自然，而不要用小弟弟、小鸡鸡来取代正确的叫法。

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